SXE01 - On a tout vu le Bus Magique !

Transcript

Speaker: de consommer ce chocolat chaud juste au moment du début de cet épisode.

Speaker: Moi, j'ai un thé, mais il est froid depuis là, puisque c'est la cinquième fois que mon... Oh mon Dieu, ça y est, ma voix est partie!

Speaker: Oui, parce que je voulais le dire, mais j'ai un gros trigger warning sur cet épisode, on a nos voix du réveil!

Speaker: Parlez pour vous!

Speaker: Non mais Nyléane, on sait que t'es toujours la meilleure d'entre nous.

Speaker: Genre, quand on a fait l'épisode où il faisait 12 000 degrés dans le studio, toi, tout allait bien.

Speaker: Quand on fait l'épisode où on enregistre à 5 heures du matin, toi, t'as pas la voix du réveil.

Speaker: Oui, sachant qu'il est midi, voilà.

Speaker: C'est hyper triste.

Speaker: Mon truc à voir, Nick, c'est que vous allez être trop mâle de votre enfance et qu'on va sortir de votre enfance des choses cachées, enfouies.

Speaker: Vous allez être traumatisé, je pense.

Speaker: Le mien, c'est qu'il y a une Madame Bredzel.

Speaker: Elle s'appelle autrement, évidemment.

Speaker: Mais quand le gamin dit son nom, au début, je me disais, c'est quoi déjà?

Speaker: Parce que j'ai regardé son sous-titre.

Speaker: Il a fallu deviner.

Speaker: Moi, je pense que c'est Madame Bredzel.

Speaker: Écoutez, moi, je vous propose de prendre votre petit chocolat chaud, de vous mettre sous le plaid, de vous rappeler quand vous allumiez KD2A et que soudain, le générique commençait.

Speaker: Bienvenue sur un épisode spécial de On a tout vu, spécial rentré, car c'est la rentrée.

Speaker: Vous avez vu, on est allés chercher loin quand même pour nos thématiques de... Est-ce que vous pensez qu'il y a des mineurs qui écoutent On a tout vu?

Speaker: Parce qu'on ne se check pas du tout depuis une saison, on ne se check pas.

Speaker: Surtout qu'il y aura forcément encore mention de kink dans cet épisode, donc tout mineur ne doit pas écouter cet épisode.

Speaker: Quoi qu'il en soit, je suis toujours Morgane Jickel et je suis, comme d'habitude, accompagné de mes formidables co-animatrices d'un côté.

Speaker: Menika Folden, Agathe Mehmet, attendons...

Speaker: Non, non, non, du tout, l'inverse, l'inverse, Agathe Mamaretz, à rebase, Ménika Fulden, sur Twitter, sur Threads, sur Mastodon, sur Blue Sky, où vous voulez, je suis partout, et en ce moment, je n'ai rien à poster, donc, mais venez quand même, me follow sur tous les comptes.

Speaker: Ce qui est génial, c'est que d'ici l'épisode de Noël qu'on fera, je pense que tu auras encore gagné encore plus de comptes.

Speaker: Et de l'autre, nous avons Nilean.

Speaker: Nilean, tu es sur Mastodon?

Speaker: Oui, bien sûr.

Speaker: Bonjour, Morgat et Agathe Mamaretz.

Speaker: Moi, je suis sur Mastodon.

Speaker: C'est parce que t'as dit Agathe Mamaretz.

Speaker: Je suis Agathe Mamaretz?

Speaker: Reveillez-moi.

Speaker: Mais moi, je suis sur Mastodon, oui.

Speaker: Donc, allez sur nileane.fr.

Speaker: Et aujourd'hui, épisode spécial.

Speaker: Mais oui!

Speaker: Oui, épisode traumatisant.

Speaker: Nous allons parler du bus magique.

Speaker: Et pour les personnes qui ne savent pas, le bus magique a eu du coup une première version en 94.

Speaker: C'est ça, oui.

Speaker: Qui a duré genre trois saisons, un truc comme ça.

Speaker: Et ensuite, en 2019...

Speaker: 2017.

Speaker: 2017, Netflix a décidé de faire The Magic School Bus Rides Again, une suite woke au bus magique.

Speaker: Moi, je me souviens surtout de tous les commentaires.

Speaker: Quoi?

Speaker: Comment ça?

Speaker: On refait le bus magique.

Speaker: Et en plus, maintenant, il y a des personnes racisées.

Speaker: Ça ne va pas du tout.

Speaker: Bref, ça avait été un grand débat à ce moment-là.

Speaker: Et donc du coup, on a décidé pour cet épisode de regarder le premier épisode de l'ancienne série et le dernier épisode de la dernière.

Speaker: Comme ça, on aura effectivement tout vu du bus magique.

Speaker: Et en plus, ce qui est génial, c'est qu'on ne l'a pas fait exprès, mais le premier et le dernier épisode parlent du même sujet, c'est le bus magique part dans l'espace et on va visiter le système solaire.

Speaker: Et en fait, c'est incroyable parce que... Alors, ce n'est pas si incroyable que ça, étant donné qu'en fait, la créatrice Johanne Cole, elle est morte juste avant la sortie de la dernière saison.

Speaker: du bus magique.

Speaker: Et donc, c'est un hommage.

Speaker: En fait, le dernier épisode qu'on va regarder, c'est un hommage à la créatrice.

Speaker: Donc, on a vraiment fait tout le cycle.

Speaker: Ouais, c'est ça.

Speaker: Non, mais c'est... On a fait nos recherches.

Speaker: On a fait nos devoirs.

Speaker: Thématiques rentrées.

Speaker: Est-ce que Lune de vous est née en 94?

Speaker: Oui, je suis née en novembre 94, donc deux mois après.

Speaker: Donc, pour moi, elle est très personnelle, cette série.

Speaker: Justement, est-ce que tu peux nous dire pourquoi tu as choisi le bus magique, Agathe?

Speaker: Eh bien, parce que déjà, c'était back to school et qu'on voulait faire ça.

Speaker: Et puis parce qu'elle a toujours eu une place assez particulière, cette série.

Speaker: C'est une série où tu as une équipe, une famille, en fait, qui fait confiance à une mère de substitution pour tous ses gamins.

Speaker: Et en fait, ils sont tous traumatisés à l'époque.

Speaker: Ils ont vu des expériences incroyables et ils sortent de leur quotidien.

Speaker: C'est un peu comme Martin Matin, vous voyez?

Speaker: Qu'est-ce que c'est Martin Matin?

Speaker: Tu connais pas Martin Matin?

Speaker: C'est le genre de série qui te parle de toi, parce que t'es une gamine, un gamin qui a 10 ans aussi et qui, comme dans le bus magique, tu vas avoir tes...

Speaker: tes collègues de classe et tes profs, sauf qu'en fait, ça va être cool.

Speaker: Cette fois-ci, ça va être cool quand tu vas arriver là-bas.

Speaker: Alors, je tiens à préciser que le capitalisme t'a complètement brainwashed, on ne parle pas de collègues de classe, mais de camarades.

Speaker: Collègues de classe.

Speaker: Non, mais c'était de droite quand j'étais gosse, OK?

Speaker: On est en train de dropper du lore, du Ménica Lore.

Speaker: Le premier épisode commence directement dans le jus.

Speaker: Et moi, je vous propose, avant de parler de ce qui s'y passe, d'essayer d'imaginer le « previously on » du bus magique.

Speaker: J'adore.

Speaker: Je ne suis pas bluffé comme truc.

Speaker: Moi, ça me rend heureuse.

Speaker: Donc, continue, madame.

Speaker: Du coup, que s'est-il passé avant qu'on rentre dans cette classe et que tout le monde, a priori, est au courant des... Genre, quel a été le premier voyage du bus magique?

Speaker: Ça, c'est dur.

Speaker: Mais je pense que le premier voyage, c'est la maîtresse... Madame Frizzle, c'est ça?

Speaker: Oui, parce qu'on utilise la version française, qui est encore plus drôle.

Speaker: Elle s'appelle Madame Biantette en français.

Speaker: Oh!

Speaker: Biantette!

Speaker: Je pense qu'elle avait choisi un bus au hasard, parce que du coup, évidemment, toutes les maîtresses choisissent un bus avant d'enseigner.

Speaker: Vraiment?

Speaker: Où est-ce que c'est le bus qu'il a choisi?

Speaker: Elle est un marchand de bus?

Speaker: Je ne sais pas quoi on fait référence, on fait quoi?

Speaker: Non, c'est pas Harry Potter, c'est pas Harry Potter!

Speaker: Non, parce qu'en fait, ma grande théorie, c'est que le bus magique, c'est un spin-off de Doctor Who.

Speaker: Et qu'en fait, c'est un TARDIS, le bus magique.

Speaker: Et que du coup, le bus magique l'a choisi.

Speaker: Mais vas-y, continue, Liliane!

Speaker: Non, mais puis c'est tout.

Speaker: Elle choisit un bus qui s'avère être incroyable et qui la pervertit.

Speaker: Parce qu'à la base, c'était une dame assez normale, assez basique.

Speaker: Mais elle devient très courir et très... Loufoque, j'imagine.

Speaker: À cause de ce bus qui lui fait faire n'importe quoi.

Speaker: Et puis elle embrace le truc à un moment.

Speaker: Elle se dit, je vais m'en servir dans mon métier.

Speaker: Et je vais mettre les élèves constamment en danger grâce à ce bus.

Speaker: Voilà.

Speaker: C'est effectivement un bon résumé.

Speaker: Est-ce que vous pensez que les mecs de droite aux États-Unis, quand ils imaginent une prof queer, imaginent Madame Frizzle ou Madame B en tête en se disant « Mon Dieu, elle va mettre les enfants en danger », c'est exactement ça qu'ils ont en tête?

Speaker: Ah, mais tu sais quoi sûrement?

Speaker: C'est peut-être de là que vient une panic walk assez spécifique sur l'école.

Speaker: Oui, parce qu'en fait, il y a eu un backlash sur la nouvelle série comme quoi c'était trop woke, mais c'était déjà trop woke en 94.

Speaker: Est-ce que c'était vraiment trop woke, en vérité?

Speaker: En fait, on est vraiment sur une classe comme le rêverait tous les Américains des années 90, c'est-à-dire que c'est que des Blancs et il y a un Juif, un Noir et une Arabe.

Speaker: Et c'est tout, en fait.

Speaker: Et après, c'est que des Blancs.

Speaker: Et c'est tous des roux, t'as juste le brun, le roux, le blond, celui de la casquette...

Speaker: C'est assez... J'ai l'impression d'être dans un livre de cours de mathématiques, vous voyez?

Speaker: Oui, oui, oui, je vois tout à fait où toutes les démographies sont représentées à minima, en mode, voilà, on a fait le taf.

Speaker: Le seul truc intéressant, c'est que le seul élève mis en avant, il est juif.

Speaker: C'est lequel?

Speaker: Comment t'as su ça, toi?

Speaker: Bah Arnold, il est juif.

Speaker: Ah bon?

Speaker: Mais comment?

Speaker: Alors, je vous drop du l'or.

Speaker: Allez, vas-y, drop du l'or.

Speaker: Et bah, il s'appelle quelque chose comme Arnold Saberstein ou un truc comme ça.

Speaker: Et donc, on apprend ça.

Speaker: Mais il n'y a pas beaucoup plus de l'or que ce nom de famille et que la meuf qui a créé ce truc l'a confirmé.

Speaker: Ok, ok, ok.

Speaker: Alors en parlant de l'or, on va commencer dans le vif du sujet.

Speaker: Je fais beaucoup trop... J'ai l'impression d'être Patrick Cohen sur France Inter.

Speaker: Alors nous allons rentrer sur le vif du sujet et nous allons parler de cet épisode du bus magique.

Speaker: Donc le premier épisode qui s'appelle... Le pire.

Speaker: Le pire, oui.

Speaker: Comment il s'appelle?

Speaker: C'est Perdu dans l'espace, non?

Speaker: Oui, c'est ça.

Speaker: Lost in Space.

Speaker: Lost in Space.

Speaker: Nous sommes perdus dans l'espace!

Speaker: Voilà ce qui vous attend dans cet épisode.

Speaker: Alors, Lost in Space, c'est le nom d'une série de science-fiction.

Speaker: Je ne sais pas, elle était déjà sortie, je pense, l'ancienne.

Speaker: Avant d'être une série, c'était même une bande dessinée.

Speaker: C'est assez intéressant parce qu'en fait... Alors là, je vais dropper du Morgan Norm.

Speaker: J'ai travaillé avec le réalisateur.

Speaker: En fait, Lost in Space a été créé par Karl Barx, qui est le créateur de Pixie.

Speaker: Mais non!

Speaker: La connexion de ouf!

Speaker: t'as vu ça?

Speaker: on lui avait demandé de continuer les aventures de la famille Robinson qui était en fait une un spin-off de Robinson Crusoe mais fait par Disney du coup ils avaient voulu se réapproprier le personnage donc ils avaient fait la famille Robinson et ils étaient arrivés à bout de choses à écrire et ils avaient dit à Karl Marx ouais j'ai l'air de faire des bonnes histoires vas-y qu'est-ce que tu peux nous faire?

Speaker: et du coup il a transposé la famille Robinson

Speaker: Elle est magique.

Speaker: Il a fait le capital et il s'est dit « Ah, ça ne va pas se vendre.

Speaker: » Et du coup, après, il a fait « Lost in Space ».

Speaker: Et du coup, je trouve ça assez ouf qu'aujourd'hui, il a inspiré pas mal de choses de science-fiction.

Speaker: Et en littérature, on parle de Robin Sonad, évidemment.

Speaker: Oh!

Speaker: Mais on apprend beaucoup de choses.

Speaker: Toutes les histoires de type Robinson Crusoe.

Speaker: Mais non, je ne savais pas.

Speaker: Eh oui.

Speaker: C'est vraiment la rentrée.

Speaker: Je ne suis pas venu pour rien aujourd'hui.

Speaker: On a fait nos devoirs, on apprend des choses.

Speaker: Moi, je trouve ça... On est en thématique pour le moment.

Speaker: Attention, il y aura un petit exercice de calcul mental à la fin de l'épisode.

Speaker: Restez avec nous jusqu'au bout.

Speaker: Du coup, on est dans la salle de classe et Arnold a invité sa cousine.

Speaker: Arnold, on te fait coucou d'ailleurs, bisou.

Speaker: t'invitais ta cousine, on ne sait pas... C'est un documentaire!

Speaker: Est-ce que c'est un documentaire sur Arnold?

Speaker: Tu sais qu'il écoute nos épisodes et qu'il les mixe après!

Speaker: Il va être en mode genre, pourquoi?

Speaker: Pourquoi vous parlez de moi tout le temps?

Speaker: On est d'accord que le robot... Comment il s'appelle?

Speaker: Arnold et sa cousine, c'est les deux roues.

Speaker: Oui, exactement.

Speaker: Donc il faut que je vous confie un truc.

Speaker: C'est qu'à la moitié de l'épisode que j'ai compris qu'il y avait deux roues.

Speaker: Mais non!

Speaker: Alors, chers auditeurs et auditrices, sachez que dès que Nylène fait un geste, il y a des choses qui se passent sur son écran.

Speaker: et là on a eu des ballons qui viennent de s'envoler donc voilà au début je vais risque de confondre les roues telles que finalement à mes notes oh mon dieu c'est quand elle est un peu ça non?

Speaker: en même temps ils ont vraiment charadesigné pour que ce soit les mêmes personnages simplement Janet elle a des lunettes roses et il y a un J sur son t-shirt pour qu'on la reconnaisse

Speaker: Oui, c'est un mode d'un A, forcément.

Speaker: Je n'ai jamais autant voulu tuer un enfant que Janet.

Speaker: Et c'est quelque chose qui va arriver plusieurs fois dans cet épisode.

Speaker: Je vous laisse à mort.

Speaker: Elle est insupportable du début jusqu'à la fin de cet épisode.

Speaker: Alors, voici le plot.

Speaker: L'idée, c'est qu'on se retrouve dans la salle de classe.

Speaker: Il y a les élèves qui sont tous en avance, déjà totalement irréalistes.

Speaker: On est à la science-fiction la plus totale.

Speaker: Oui.

Speaker: Ils attendent que Madame Biantette arrive pour commencer les cours.

Speaker: Aujourd'hui, c'est une journée spéciale, alors que c'est le premier épisode, parce que Arnold a proposé à sa cousine, Janet, de venir faire une journée spéciale, parce qu'apparemment, il se passe des journées cooles

Speaker: au bus magique.

Speaker: En gros, c'est ça le truc.

Speaker: Il y a des sorties de terrain.

Speaker: Il y a des... Il y a des... On appelle ça?

Speaker: Des field trips.

Speaker: Les voyages détruits, ils appellent ça.

Speaker: Je regarde dans VF, moi, je suis désolé.

Speaker: On va pas parler de la même chose.

Speaker: Mais surtout, ce qui est très drôle, c'est que quand elle, elle dit « je suis venue parce qu'il n'arrête pas de me parler de ses voyages scolaires, ça a l'air ouf, machin et tout.

Speaker: » Elle est insupportable.

Speaker: Alors qu'en fait, nous, on fait des bien meilleurs voyages scolaires, donc elle est un peu en boucle là-dessus et je voulais l'étouffer avec un coussin.

Speaker: C'est un petit peu...

Speaker: ce qui se passe à ce moment-là, c'est que tout le monde la regarde en mode genre, attends, elle est au courant du bus magique.

Speaker: Et dans ma tête, il y a un peu cette... En fait, pour moi, le bus magique devient un peu comme Fight Club.

Speaker: La règle numéro un du bus magique, c'est qu'on ne parle pas du bus magique.

Speaker: Tu sens que tous, ils s'entendent, ils sont en mode genre...

Speaker: Arnold, il a dit ce que c'était que le bus pagique.

Speaker: Ils sont rassurés.

Speaker: Elle ne sait pas ce que c'est.

Speaker: Elle est toujours en mode « Non, non, mais moi, j'ai le meilleur voyage scolaire de tous les temps.

Speaker: » Et là, rentre Madame B en tête, Madame Miss Frizzle.

Speaker: Et ce que j'adore, c'est que les élèves ne l'appellent pas Miss Frizzle, mais l'appellent The Freeze.

Speaker: Ça, c'est deux heures de col.

Speaker: Oui.

Speaker: Là, chez moi, la CPE, elle n'est pas contente.

Speaker: Elle est dans une magnifique robe avec des planètes dessus.

Speaker: Et donc, comme vous pouvez l'imaginer, à chaque épisode, dans chaque nouvel univers dans lequel ils vont aller, elle va avoir des tenues qui vont correspondre à là où ils vont aller, exactement comme le docteur dans Doctor Who.

Speaker: C'est exactement ça.

Speaker: Il y a des tenues qui s'adaptent à chaque fois.

Speaker: Alors, son environnement?

Speaker: Et d'ailleurs, je vous ferais remarquer que Doctor Who s'est arrêté en 89.

Speaker: Oh mon Dieu!

Speaker: Est-ce qu'on pourrait considérer que c'est un docteur perdu qu'on a là?

Speaker: On a un peu les infos de ce qui se serait passé avec ce docteur-là.

Speaker: Moi, c'est un peu ma théorie.

Speaker: Tu veux dire qu'on n'a jamais vu Madame Biantez et le docteur en la même pièce?

Speaker: C'est exactement ce que je suis en train de dire.

Speaker: Je vous fais confiance.

Speaker: Je n'ai jamais vu Doctor Who.

Speaker: Je pense qu'il faut donner un trophée à Nylane pour ne jamais avoir vu Doctor Who après avoir passé une saison entière.

Speaker: Avec nous?

Speaker: Parlant de sa tenue de Time Lady, un truc que j'ai beaucoup aimé, je ne sais pas si vous l'avez remarqué, mais elle a des boucles d'oreilles en planète.

Speaker: Et quand elle dit un truc qui a un rapport avec le plot, les boucles d'oreilles s'illuminent.

Speaker: Mais non!

Speaker: Et ça, pour moi, c'est son Sonex screwdriver qu'elle porte sur les oreilles.

Speaker: C'est des...

Speaker: Moi, j'ai vu le truc Obvious, c'est qu'elle porte des planètes sur la tête, globalement.

Speaker: Elle a une couronne de planètes.

Speaker: Et il y a un squelette qui est vivant aussi.

Speaker: Oui, c'est vrai.

Speaker: Et qui, lui aussi, n'en peut plus.

Speaker: Jeannette, il se bouche les oreilles, il n'en peut plus de cette gamine.

Speaker: Je pense qu'il veut aussi la tuer.

Speaker: Et donc, ils vont tous dans le bus.

Speaker: C'est parti, let's go, les amis.

Speaker: On va dans un planétarium.

Speaker: On s'en fout.

Speaker: C'est incroyable.

Speaker: C'est incroyable.

Speaker: Mais le planétaire est fermé et Janet fait « Oh là là!

Speaker: » Et Janet n'arrête pas de parler.

Speaker: Sur les 20 minutes d'épisode, les 15 minutes sont juste... C'est Janet qui parle.

Speaker: Je pense que sa voix, sa doublure, elle a dû prendre un cachet monumental si elle est payée à la minute parce qu'elle ne s'arrête pas.

Speaker: Et puis au moins un cachet d'aspirine parce que ça tue.

Speaker: Elle sera assez difficile de garder ce ton de nazi.

Speaker: Je pense que c'est qu'elle parlait de ça.

Speaker: Moi, j'ai noté, on est à seulement trois minutes du début de l'épisode et j'ai déjà envie de tuer cet enfant.

Speaker: Donc voilà, tu étais déjà à ce niveau-là.

Speaker: Et en fait, Miss Frizzle, du coup, les amène effectivement à ce planétarium.

Speaker: Mais elle fait exprès pour justement montrer « Oh zut alors, c'est fermé!

Speaker: » Et Janet part sur un grand truc en même temps.

Speaker: Moi, ma prof, jamais, elle se laisserait tromper.

Speaker: Elle aurait vu les horaires en avant, machin et tout.

Speaker: Et ça énerve Arnold.

Speaker: Un point, qu'il finit par craquer dans une scène que moi, je trouve formidable et je vous fais réécouter.

Speaker: Mon enseigne est un milliers de fois mieux que... N'importe qui est mieux que Miss Frizzle.

Speaker: Oh, oui!

Speaker: Prouvez-le!

Speaker: Prouvez-le!

Speaker: Personne n'est meilleur que Madame B en tête.

Speaker: Arrêtez le bus!

Speaker: Et là, c'est génial.

Speaker: Et là, t'as toute l'enfance qui revient.

Speaker: Là, ça y est, tu sens que ça va partir?

Speaker: la loyauté qu'ont ces élèves pour cette prof qui est comme des compagnons de docteur... On va arrêter de faire des références à Doctor Who parce que sinon, si vous n'avez pas regardé le docteur Who, vous n'allez pas kiffer.

Speaker: Mais il y a cette loyauté de ces élèves pour ce personnage qui a manhabillé en tête qui a l'air totalement à côté de la plaque permanente mais qui maîtrise les choses d'une manière ou d'une autre.

Speaker: Je ne sais pas comment elle fait, mais moi, je n'y crois pas.

Speaker: Je n'arrive pas à comprendre.

Speaker: Moi, je l'aurais lâché depuis un moment, manhabillé en tête.

Speaker: Mais oui, en fait, moi, je ne l'aime pas vraiment.

Speaker: Je la trouve un peu hautaine.

Speaker: Mais c'est peut-être que j'ai une mauvaise lecture de ses expressions.

Speaker: Je ne sais pas.

Speaker: Elle est autiste.

Speaker: C'est ça, son problème, c'est qu'elle est autiste?

Speaker: Ma prochaine drop qui montre un peu son air un peu complètement à côté de la plaque, c'est que les enfants sont constamment mis en danger dans cet épisode.

Speaker: Elle a un lézard de compagnie et le lézard passe en sautillant devant elle et elle leur dit

Speaker: Allez, on va suivre le lézard qui saute!

Speaker: C'est à ce moment-là précis que j'ai écrit « Elle est sous craque ».

Speaker: Il n'y a aucune autre explication.

Speaker: Et c'est à se demander si les élèves voient le lézard.

Speaker: Parce qu'à aucun moment, ils acknowledgement vraiment le lézard.

Speaker: Oh mon Dieu, j'adore son théorie!

Speaker: Elle est la seule à parler du lézard.

Speaker: C'est génial!

Speaker: Mais oui, effectivement.

Speaker: Et je pense qu'il n'y avait pas que Madame Pretzel qui fumait du crack sur cette série.

Speaker: Je pense que les scénaristes de la série ont pris beaucoup de drogue pour en arriver là.

Speaker: On peut dire ça pour tant de dessins animés pour enfants.

Speaker: C'est vrai, c'est vrai.

Speaker: Elle a un côté Mary Poppins aussi, en vérité, parce qu'elle prend soin de ses enfants et en même temps, elle a l'air d'être à côté de la plaque et en même temps, elle a des trucs magiques.

Speaker: Il y a dans cette série quelque chose de spécial entre la magie et la technologie.

Speaker: Est-ce que, d'après vous, le bus magique, c'est de la technologie ou de la magie?

Speaker: C'est le bus magique, mais à chaque fois, c'est des trucs genre, je vais appuyer sur des boutons, il se passe des trucs, machin.

Speaker: Il y a des réservoirs, des conteneurs.

Speaker: En plus, on parle de science en permanence.

Speaker: Et à côté de ça, le bus, il est magique.

Speaker: C'est marrant quand même.

Speaker: Justement, j'ai une rubrique peut-être que je peux insérer maintenant, qui est très rapide, ça s'appelle « pas très réaliste ».

Speaker: Attends, je te mets un petit jingle.

Speaker: Merci.

Speaker: « Pas très réaliste ».

Speaker: Il y a plein de points qui ne sont pas très réalistes.

Speaker: Est-ce que le bus, il est magique, il est technologique?

Speaker: Moi, je pense pour qu'il soit magique, parce que sinon, rien n'a de sens.

Speaker: Pas très réaliste l'intérieur du bus qui est soudainement équipé de ceintures de sécurité, mais de type espace en croisillon sur le bus.

Speaker: Ce n'est pas très réaliste que tout le monde soudainement a des combinaisons spatiales.

Speaker: Elles sortent d'où?

Speaker: Elles sont stockées où dans le bus?

Speaker: Il n'y a pas de coffres?

Speaker: Est-ce qu'il y a un espace sous les trucs?

Speaker: Est-ce qu'il y a des machines qui les équipent?

Speaker: Oui, peut-être.

Speaker: Bon, après, ils vont aller proche du soleil, c'est pas très réaliste.

Speaker: Normalement, ils crèvent tous, évidemment.

Speaker: C'est pas très réaliste.

Speaker: Plus tard, il y a la Janet, elle collecte plein de trucs, on va voir.

Speaker: Mais c'est pas très réaliste parce qu'évidemment, la quantité de carburant nécessaire pour voyager dans l'espace, elle est proportionnelle au poids que tu as dans ton vaisseau.

Speaker: Donc, c'est pas très réaliste.

Speaker: Normalement, il serait tombé en panne, évidemment, parce que le roux est insupportable.

Speaker: Enfin, du coup, je confonds toujours les roux.

Speaker: Mais j'ai plein d'autres points comme ça, pas très réalistes, si jamais vous me faites signe.

Speaker: Alors, moi, j'ai un truc qui, je pense, va te parler, Nilean, qui sont les trois lois de Clark.

Speaker: Et la troisième, qui est toute technologie suffisamment avancée est indiscernable de la magie.

Speaker: OK, c'est qui ce Clark?

Speaker: C'est Elon Musk.

Speaker: Mais non, Arthur, c'est Clark.

Speaker: Arthur, c'est Clark?

Speaker: Mais oui, c'est qui Arthur.

Speaker: C'est qui Arthur?

Speaker: Ah mon dieu!

Speaker: L'écrivain, c'est celui qui a fait... Je ne sais plus ce qu'il a fait, mais il a fait des choses!

Speaker: Oui, vendredi, tout est permis.

Speaker: Il a fait une question TF1.

Speaker: Merde!

Speaker: Attends, je vais sur sa page Wikipédia, tout ce qu'il a écrit, merde!

Speaker: Il a fait le jeu de boîte!

Speaker: 2000 Odyssées de l'espace!

Speaker: 2000 Odyssées de l'espace, c'est Arthur C. Clarke!

Speaker: Voilà!

Speaker: Oh mon Dieu!

Speaker: Non, c'est Kubrick!

Speaker: Mais c'est lui qui l'a écrit?

Speaker: Oui, qui l'a écrit!

Speaker: Et ensuite, 2010 Odyssée 2, 2061 Odyssée 3 et 3001 l'Odyssée finale!

Speaker: Mais son script, il devait faire 4 pages parce qu'il ne se passe tellement rien dans son film!

Speaker: Il est obligé d'attendre et il fait des plans qui durent quatre minutes à chaque fois tellement il se passe rien dans son film.

Speaker: Il a écrit le bouquin.

Speaker: Mais non, son bouquin, il doit faire qu'à d'orespages.

Speaker: C'est ce que j'ai dit.

Speaker: Je ne suis pas d'accord qu'on critique 2001.

Speaker: Et vous savez, ce qui va hyper vite, c'est aussi le passage sur le soleil.

Speaker: Donc en fait, ce qu'on ne vous a pas expliqué, ils partent jusqu'au soleil.

Speaker: le bus devient une fusée le bus devient une fusée donc ils vont verticalement vers le soleil et ils font waouh le soleil et puis ils repartent mais trois secondes plus tard et tu te dis mais en fait ces enfants sont pourri gâtés j'imagine tu vas au soleil et tu fais et ben c'était bien allez on va à Vénus maintenant alors sachant que mon école moi à la Réunion voilà à la campagne on avait même pas de toit on avait pas le budget de louer un bus pour aller au gymnase à côté donc

Speaker: quel est le budget de cette école hypothétique?

Speaker: Oh mon Dieu!

Speaker: Alors, on découvrira dans le reboot qu'il y a une race de bus spéciaux.

Speaker: Oh putain!

Speaker: Qui a un fonctionnement spécial et tout.

Speaker: Du coup, t'étais pas si loin sur l'idée de... Elle a choisi son bus.

Speaker: Eh oui!

Speaker: Mais du coup, il va au soleil.

Speaker: Ensuite, il va sur Mercure.

Speaker: Et là, Mercure, pareil, autre drop de montrer à quel point elle est complètement à côté de la plaque et qu'elle met en danger mortel ses enfants.

Speaker: Il y a de l'acide sulfurique.

Speaker: La façon dont elle dit « c'est un poison mortel ».

Speaker: C'est vraiment de « ah ah, qui est-ce que je vais tuer maintenant?

Speaker: » Alors moi qui ai quasiment jamais regardé ce dessin animé, c'est à ce moment-là que je me suis rappelé que c'est une émission assez éducative en fait.

Speaker: Oui, c'est ça, oui.

Speaker: Où il y a des drops d'infos sur le sujet en question.

Speaker: Ah oui, sachez que sur Mercure, il n'y a pas d'atmosphère.

Speaker: Enfin, si, non, il y a une atmosphère et il pleut de l'alcide sulfurique.

Speaker: C'est vraiment du drop d'infos.

Speaker: Mais comme on est en 94, ils ont des infos qui ne sont forcément pas complètement... En tout cas, en plus de 20, 30... Tout à fait à jour, les infos.

Speaker: Les infos ne sont plus les mêmes.

Speaker: Et moi, le plus gros truc que j'ai remarqué qui n'allait pas du tout dans les infos qu'ils nous sont données, c'est qu'à un moment donné, ils passent à côté de la Terre et on dit...

Speaker: Et je suis désolé, mais avec le dérèglement climatique, not too hot, not too cold, excusez-moi, mais la Terre, elle est beaucoup trop chaude et beaucoup trop froide.

Speaker: Voilà, vas-y, qu'est-ce que tu as dit en arrière?

Speaker: Je voulais juste faire un fact-check, évidemment.

Speaker: On a dit à l'instant qu'il pleuvait de l'acide de soufre sur Mercure.

Speaker: C'est faux, sur Mercure, il n'y a pas d'atmosphère, j'avais raison.

Speaker: C'est sur Vénus qu'il y a une atmosphère épaisse, avec un effet de serre qui s'emballe.

Speaker: Voilà.

Speaker: Très bien, très bien.

Speaker: Vous remarquerez que l'épisode fait comme Nilean à la fin, on en parlera après.

Speaker: Oui, c'est génial.

Speaker: Il y a un truc assez drôle.

Speaker: Il faut s'arrêter une seconde sur le côté éducatif de cette série.

Speaker: Et on va voir que dans l'ancienne série, c'est beaucoup Madame Biantette qui va donner des explications.

Speaker: Les élèves vont poser des questions, vont...

Speaker: se demander qu'est-ce qui se passe et tout.

Speaker: Et Madame Biantette va faire « Hey, est-ce que vous saviez que ce livre, cela?

Speaker: » Et puis, tu as une minute de drop d'info.

Speaker: Alors que dans la nouvelle série, ça va être un peu l'inverse puisqu'ils ont réussi à faire un truc assez malin pour que ce soit les élèves qui parlent.

Speaker: On le verra après.

Speaker: Du coup, après... Alors moi, je ne me souviens plus de rien.

Speaker: Après la Terre, c'est quoi comme planète?

Speaker: Alors, il y a un truc assez important.

Speaker: Il y a quand même... C'est que Janet...

Speaker: Elle a envie de récupérer des... Elle veut collectionner des trucs.

Speaker: Elle veut que tout le monde la croie quand elle va rentrer, parce que sinon, personne ne va la croire.

Speaker: Prouve-le.

Speaker: Parce que sans Janet, on ne saurait pas qu'il y avait d'autres planètes, en fait, je pense.

Speaker: C'est grâce à elle.

Speaker: Peut-être que c'est Stanley Kubrick qui a réalisé cet épisode, on ne sait pas.

Speaker: En fait, ce qui se passe, c'est que Janet, au départ, ne croyait pas que les voyages scolaires étaient incroyables, littéralement.

Speaker: Et quand elle se rend compte que c'est oufissime, elle est en mode genre « je vais en parler à tout le monde », mais elle se rend compte qu'en fait, personne ne va la croire, parce qu'elle, elle ne croyait pas déjà à la base ce que c'était.

Speaker: Et donc, en appliquant cette même logique, elle dit « bon, je vais prendre... »

Speaker: des cailloux partout.

Speaker: Un souvenir.

Speaker: Un souvenir, exactement.

Speaker: À la petite boutique de souvenirs de Mercure, je vais aller acheter des cailloux.

Speaker: Sauf que c'est pas genre le touriste qui va à Paris et qui ramène une tour Eiffel porte-clés.

Speaker: C'est une touriste qui vide les stocks de toutes les boutiques souvenirs sur les Champs-Elysées.

Speaker: et qui est en suple, en fait.

Speaker: J'ai ramené le stade de France avec moi.

Speaker: Oui, c'est ça!

Speaker: J'ai pris la tour Eiffel, grandeur nature, avec moi, dans la valise.

Speaker: L'original.

Speaker: Ce qui fait que le bus magique en a un petit peu marre de travailler tout ça.

Speaker: D'ailleurs, il faut parler de l'expression faciale du bus-marin.

Speaker: Absolument terrifiante.

Speaker: Je n'apprécie pas beaucoup.

Speaker: Mais ça fait partie de ces trucs où quand tu es enfant, c'est mignon et tout.

Speaker: Mais quand tu vois ça avec des yeux d'adulte, tu te dis que c'est horrible et que peut-être que ça a été à la source de cauchemars si tu t'en rends compte.

Speaker: On a ce moment historique également où Carlos fait sa première blague.

Speaker: Alors, si vous n'avez pas vu le bus magique, vous vous en foutez.

Speaker: Quoi?

Speaker: De quoi tu parles?

Speaker: Parmi tous les personnages, tu en as un qui est l'Hispanique, qui est Carlos.

Speaker: Son truc à lui, c'est qu'il fait des blagues.

Speaker: Sa première blague, c'est qu'est-ce qu'une météorique qui passe à côté d'une planète?

Speaker: Sa réponse est « les météos ratés ».

Speaker: Et tout le monde note cette blague et fait ah ah ah.

Speaker: Sauf qu'au bout de trois épisodes, ce que vous savez pas, c'est qu'il y a un running gag qui va se lancer et tous les élèves vont lui faire ta gueule Carlos à chaque fois qu'il fait une blague pendant trois saisons en fait.

Speaker: C'est génial.

Speaker: Je crois que c'est une ligne des seules fois où on lui dit pas ta gueule Carlos, le pauvre.

Speaker: Alors, sachez qu'en anglais, c'était It's not a meteor right, it's a meteor wrong.

Speaker: Voilà, pour apprécier le jeu de mots jusqu'au bout.

Speaker: Elle est beaucoup mieux comme ça.

Speaker: Et effectivement, l'épisode est quand même bien rempli de jeux de mots.

Speaker: Quand on est sur Mars, la prof leur dit que c'est super pour prendre des glaces, des ice scream, et ça se transforme en... Voilà, voilà, ça mérite.

Speaker: On va faire...

Speaker: Moi, je serais vraiment l'enfant dans la classe qui facepalme constamment.

Speaker: Cringe de ouf.

Speaker: T'as prof qui fait ça, qui hurle et qui part devant.

Speaker: Moi, je me déscolarise tout de suite.

Speaker: Moi, je préfère Madame et Kenjviller en français.

Speaker: J'appelle le Kned.

Speaker: Envoyez-moi les courants à distance, j'en peux plus.

Speaker: Je vais pas être dispouché en Erasmus.

Speaker: Mais oui, effectivement, il y a beaucoup de jeux de mots.

Speaker: Je ne savais pas que Carlos allait devenir... Tous les personnages dans leur histoire, au fur et à mesure, il y a Anne-Sophie notamment, qui vient d'une école différente, et c'est sa première année dans cette école-là, et donc à chaque épisode, elle va dire « Ah, mais vous savez, dans mon ancienne école, patati patata, et tout, voilà ».

Speaker: En fait, elle va remplacer Janet dans le rôle de la personne que j'ai envie de buter.

Speaker: Non, Anne-Sophie, elle est mignonne.

Speaker: Du coup, on continue à faire les planètes, sauf qu'à force de rajouter des choses dans le bus.

Speaker: D'ailleurs, par exemple, sur Mars, elle prend des blocs de glace.

Speaker: Donc vraiment, le truc, je n'ose pas imaginer prouver.

Speaker: Regardez, je suis allé sur Mars.

Speaker: C'était juste un

Speaker: gros glaçon.

Speaker: La personne va être là genre, très bien, très bien, Jeannette.

Speaker: Ok, t'as un congélateur, Jeannette.

Speaker: Je sais ce que je lui offre la prochaine fois pour son anniversaire, un Polaroid.

Speaker: Et du coup, à force, ça finit par casser le bus.

Speaker: C'est là où Madame Frizel, en essayant de réparer ça, se retrouve à disparaître dans le fond de l'espace.

Speaker: Oui, petite sortie extravéhiculaire.

Speaker: Donc, pas très réaliste parce que sans tether, sans câble... Très dangereux.

Speaker: Il y a un truc pas normal, c'est-à-dire que le poids de tous les cacas, parce que c'est des gros cacas, visuellement, ça ressemble à des cacas, que met Janet dans le bus, devrait impacter le bus lorsqu'il décolle.

Speaker: Mais une fois qu'ils sont dans l'espace...

Speaker: le poids, ça ne pèse rien, ça ne pèse plus rien.

Speaker: Le bus n'est pas censé tomber en panne entre Mercure et Mars, en fait.

Speaker: Ça ne marche pas comme ça, en fait, la gravité.

Speaker: Disons qu'il fallait le petit... Comment tu appelles ça déjà?

Speaker: Le midpoint?

Speaker: Ah ben oui, c'est exactement ça.

Speaker: Il fallait le midpoint d'un drame.

Speaker: Ils sont égarés dans l'espace.

Speaker: Et je l'ai noté, il est marqué là, regarde.

Speaker: Midpoint.

Speaker: Le midpoint fait son entrée, ils sont perdus.

Speaker: J'avais tout noté pour tous les épisodes à venir, il y a un midpoint.

Speaker: Hélas, l'épisode se transforme en quête.

Speaker: Il va falloir retrouver Madame Biantette, qui se sert de cette situation dramatique où tout le monde risque de mourir, pour leur apprendre quelque chose qui est sur quelle planète on peut voir les étoiles.

Speaker: Et donc, du coup, il leur reste les géantes gazeuses.

Speaker: Et comme on le sait, Uranus, en anglais, c'est un jeu de mots qu'on ne finira jamais d'utiliser.

Speaker: Et c'est là qu'on arrive sur un moment... Vous savez, il y a toujours ces moments qui sont gênants parce qu'on sait que ce sont des adultes qui ont écrit cet épisode pour enfants.

Speaker: Et ils ont voulu mettre un petit truc que seuls les adultes comprendraient.

Speaker: Et donc, la situation...

Speaker: C'est que pour empêcher Janet de prendre des choses à chaque planète, ils l'ont attachée à un siège avec son cousin qui s'est assis sur elle pour la bloquer.

Speaker: C'est important pour l'histoire.

Speaker: Et il passe devant Uranus et... Je ne l'ai pas noté, je ne l'ai pas noté!

Speaker: Oui, tu l'as eu en français!

Speaker: Et du coup, elle lui dit que ça ne lui fait rien.

Speaker: Mais je vous laisse écouter la drape et je vais vous la traduire mot pour mot après.

Speaker: Du coup, elle lui dit « Tu vois bien, cousin, Uranus, ton anus, ne fait rien pour moi.

Speaker: Laisse-moi sortir.

Speaker: » Et il lui répond « Je dois rester on top of the situation.

Speaker: » C'est cringe comme pas possible.

Speaker: C'est entre cousins, en plus.

Speaker: Christine Boutin, si tu nous écoutes, je pense que tu aimeras beaucoup cet épisode.

Speaker: Pour toutes les autres personnes, ne faites pas ça avec votre cousin.

Speaker: Quoi qu'il en soit, la raison pour laquelle je l'ai noté, à part le fait que c'était un petit peu rigolo et qu'on aime bien parler d'Anus sur ce podcast, c'est qu'il y a une petite blague similaire qui arrivera au deuxième épisode.

Speaker: Ah bon?

Speaker: Et en fait, il y a des liens qui se passent sur les façons et on sent que les gens qui ont fait le dernier ont re-regardé le premier.

Speaker: Ils sont dits, il ne faut pas qu'on fasse ça.

Speaker: Ah bon?

Speaker: L'amour entre cousins, on va éviter quand même.

Speaker: Il y a Arnold qui dit pour la première fois « Ah, j'aurais dû rester à la maison aujourd'hui.

Speaker: » Oui.

Speaker: Nouvel élément qui montre que c'est effectivement grâce à eux, grâce à Janet, qu'on a découvert le système solaire.

Speaker: C'est que la carte qui est dans le bus, elle a du fog of war, du brouillard de guerre comme dans Age of Empires.

Speaker: Ou genre, elle n'est pas révélée tant qu'ils n'ont pas exploré la zone.

Speaker: Qu'est-ce qui se passe derrière?

Speaker: C'est incroyable.

Speaker: Et cet épisode est tourné vraiment, parce que c'est vraiment tourné avec des vrais acteurs, évidemment.

Speaker: Un jour très spécial, puisque c'est l'alignement des planètes, ce jour-là.

Speaker: Et donc, on peut le dire officiellement.

Speaker: Cet épisode du Bus Magique a été tourné le même jour que Call of Cthulhu.

Speaker: Et on le voit par la fenêtre.

Speaker: Voilà, c'est ça.

Speaker: On voit Cthulhu quelque part qui fait...

Speaker: Non, on ne le voit pas.

Speaker: C'est le lézard.

Speaker: Du coup, je suis allé voir les autres films et séries où il y avait des alignements de planètes.

Speaker: Donc, c'était Hercule.

Speaker: Et 2012.

Speaker: Il y a un alignement de planètes.

Speaker: C'est le moment où les dieux sortent.

Speaker: Il y a Tomb Raider, le deuxième, je crois, où il y a les planètes.

Speaker: Et il y a 2012.

Speaker: Il y a 2012, en effet.

Speaker: Il y a les Tortues Ninja.

Speaker: Je n'étais pas au courant.

Speaker: Et Senseïa, visiblement aussi.

Speaker: Mais c'est logique qu'il y ait un alignement de planètes dans Senseïa.

Speaker: Incroyable.

Speaker: Au fur et à mesure du truc, il y a aussi ce côté d'alignement des planètes.

Speaker: Moi, j'étais là en mode genre les distances entre chaque fois de ces planètes ne peuvent pas être faites en cinq minutes.

Speaker: Sinon, même la lumière ne va pas à cette vitesse-là.

Speaker: Mais ce qui est génial, encore une fois, et on va en parler, mais vraiment, l'épisode, on est parfaitement conscient.

Speaker: Et genre, jusqu'au bout, j'étais genre « Ah!

Speaker: » Et la fin m'a vraiment vendu là-dessus.

Speaker: Ah ouais, c'est parfait.

Speaker: Il faudrait que toutes les séries, comme ils ont fait...

Speaker: Quoi qu'il en soit, les enfants finissent par découvrir Miss Frizzle qui est forcément à la dernière planète, feu planète du système solaire.

Speaker: Oui.

Speaker: Elle n'y est plus, je crois.

Speaker: Elle existe toujours.

Speaker: Elle a disparu.

Speaker: Elle est toujours là quand même.

Speaker: Oui, elle est sur Pluton, du coup.

Speaker: Oui, oui.

Speaker: Et elle est au calme avec son lézard, avec un télescope.

Speaker: Qu'elle a, je ne sais pas d'où il sent le télescope.

Speaker: Parce qu'elle ne l'avait pas sur elle quand la sortie extravéhiculaire a mal tourné.

Speaker: Parce qu'elle l'a trouvé dans son Uranus.

Speaker: Ou alors elle a construit, on sait pas.

Speaker: Du coup, le bus arrive, les enfants trouvent Miss Frizzle et en fait, là, le bus n'en peut plus d'avoir fait tout ce trajet.

Speaker: Elle avait encore ramassé des trucs aussi.

Speaker: Et donc, c'est le moment de lui dire, écoute, Jeannette, arrête.

Speaker: T'arrêtes les conneries maintenant.

Speaker: Et elle ne veut pas écouter.

Speaker: Et le bus lâche tout.

Speaker: Il lâche tout d'abord.

Speaker: Il lâche tout.

Speaker: Elle, elle fait un caca nerveux en mode genre, je veux partir, je veux machin, etc.

Speaker: Les roches, faut qu'on me croit et tout ça, tout ça.

Speaker: Quoi couper.

Speaker: Mais là, il y a un drame.

Speaker: Voilà, Arnold fait une tentative de suicide.

Speaker: Fait du chantage au suicide.

Speaker: Quand j'étais jeune, j'avais fait des cauchemars de cette scène, je vous jure.

Speaker: Il y a des théories, il y a des théories entières.

Speaker: Parce que vous savez, il y a des théories comme quoi dans Pokémon Sacha, il est mort dès le premier épisode et tout.

Speaker: Il y a des théories pareilles pour le bus magique.

Speaker: Vous saviez ça?

Speaker: Il enlève son casque en disant tu vas voir Janet.

Speaker: Tu vas voir Janet.

Speaker: Vu que t'es une connasse, je peux remplir mon casque.

Speaker: Ce qui n'a aucun sens.

Speaker: fallait enlever le casque à elle.

Speaker: Je préfère mourir que supporter tes conneries une seconde de plus.

Speaker: Il y a un côté hyper réaliste où ils se ressemblent instantanément en glaçon.

Speaker: On voit encore ses lunettes.

Speaker: Il vient d'AirDivol avec des lunettes rouges comme ça.

Speaker: Il a une tête de glaçon, mais encore humaine.

Speaker: C'est horrible.

Speaker: On dirait la Reine des Neiges, mais en verso glock.

Speaker: Je pense que ce moment a inspiré... Il y a eu un film de science-fiction qui est sorti quelques années après.

Speaker: Je suis plus de 2001, je crois.

Speaker: Il s'appelle Mission to Mars.

Speaker: Oui.

Speaker: C'est un film assez sérieux.

Speaker: Et un type, à un moment, il enlève son casque dans l'espace et il meurt et on le voit se congeler lentement.

Speaker: Je pense que c'est directement inspiré ces quelques années après.

Speaker: Mais Star Wars aussi, Star Wars 8, c'est inspiré également de... Oui, Leia.

Speaker: Leia.

Speaker: Le bus magique, il y a des connexions à faire, tout à fait.

Speaker: Est-ce que vous pensez que Madame Biantette a un taux de midi-clurien très élevé, peut-être?

Speaker: Non.

Speaker: Alors, moi, je pense qu'il y a un lien très fort avec l'épisode qui arrive après avec Star Wars.

Speaker: On en parlera, mais je pense que Star Wars arrive doucement sur la scène du bus magique.

Speaker: Bon, du coup... Finalement, il n'est pas mort, bien évidemment.

Speaker: Il a juste un rhume.

Speaker: Il a juste un rhume.

Speaker: C'est pratique.

Speaker: Ils sont rentrés sur Terre.

Speaker: Il a juste un rhume.

Speaker: I don't wanna go, il l'a dit.

Speaker: Et du coup, il s'est régénéré en lui-même.

Speaker: C'est incroyable.

Speaker: C'est incroyable.

Speaker: Mon Dieu.

Speaker: Désolé pour les gens.

Speaker: Vous devez regarder Doctor Who aussi.

Speaker: En fait, vous avez besoin de comprendre.

Speaker: On a tout vu.

Speaker: Il faut avoir vu l'intégralité de Doctor Who.

Speaker: Désolé.

Speaker: Moi, je vais dire que vous n'avez pas besoin.

Speaker: Et vous manquez plein de blagues super drôles.

Speaker: C'est tout.

Speaker: Ce qui arrive, et ce qui est quand même plutôt cool, et on n'arrête pas de vous le teaser depuis tout à l'heure, c'est qu'on a plein de gens qui appellent au téléphone le bus magique.

Speaker: Allô, le bus magique?

Speaker: Allô, le bus magique?

Speaker: Allô, le bus magique?

Speaker: Voilà.

Speaker: Et quelqu'un qu'on n'a pas vu de tout l'épisode.

Speaker: Mais si, c'est un des gamins.

Speaker: Ah, c'est un des gamins!

Speaker: Le gamme était vieillie, du coup!

Speaker: Je ne sais plus comment il s'appelle, lui.

Speaker: Mais oui, je vois, je vois, je vois.

Speaker: Le seul noir, quoi.

Speaker: Oui, bah oui.

Speaker: Et du coup, il répond au téléphone.

Speaker: C'est un peu la hotline des Karen qui sont en mode... Ouais, wesh, c'est pas possible de faire ça, de faire ça, de faire ça, de faire ça.

Speaker: En fait, liste tous les problèmes du scénario du bus magique.

Speaker: De réalisme.

Speaker: Et il répond, et c'est génial!

Speaker: Parce que là, soudain, la frustration que j'avais accumulée en regardant l'épisode, c'est soudain relâché complètement.

Speaker: Désamorcé.

Speaker: Entièrement.

Speaker: Mais par exemple, tu te rappelles de ce que tu as appris?

Speaker: Il t'a expliqué quoi?

Speaker: Morgane.

Speaker: Interrom surprise!

Speaker: Euh...

Speaker: Alors, le temps dans l'espace, ça, je savais que ça prend beaucoup plus de temps, que les planètes ne sont pas alignées.

Speaker: Et d'ailleurs, au moment où l'épisode est fait, Pluton est d'ailleurs en huitième position et pas en dixième.

Speaker: Pluton était encore plus proche que Neptune jusqu'en 99.

Speaker: Le truc hyper magique.

Speaker: Là, on n'est plus dans le bus magique.

Speaker: On ne sait pas sorcier.

Speaker: Comme ça, il y a une position en tuyau.

Speaker: Mais moi, ça m'a fait penser à... Il y avait une autre série animée qui faisait ça.

Speaker: Mais pour le coup, c'était beaucoup plus creepy parce qu'à la fin, ça se transformait en image réelle.

Speaker: C'était la série animée de Retour vers le futur.

Speaker: Ah, de quoi?

Speaker: De Retour vers le futur.

Speaker: Non, mais j'ai compris.

Speaker: Mais quoi?

Speaker: Retour vers le futur.

Speaker: Il y avait un dessin animé de retour dans le futur.

Speaker: Et à la fin, il y avait un moment avec Doug Brown, joué par Christopher Lloyd, qui faisait des expériences basées sur ce qu'on avait vu dans l'épisode.

Speaker: Mais non!

Speaker: Et du coup, ça se transformait un peu en « C'est pas sorcier ».

Speaker: Et vraiment, c'était une mode à l'époque de faire ce genre de petit épilogue.

Speaker: Mais oui, c'est vrai.

Speaker: Parce qu'en fait, il y avait la pub entre.

Speaker: Et c'était pour faire en sorte que les enfants restent.

Speaker: Une série très récente qui fait ça, c'est For All Mankind sur Apple TV+, où c'est une série de science-fiction bizarre.

Speaker: Mais à la fin de chaque épisode, il y a un bonus sur Apple TV+, où vous pouvez voir l'une des actrices principales qui fait des expériences scientifiques et qui explique à quel point c'est réaliste ou pas ce qui s'est passé dans l'épisode.

Speaker: C'est génial, j'adore.

Speaker: Moi, je veux ça pour toutes les séries du monde, en fait.

Speaker: Et oui, c'est...

Speaker: Il s'appelle Thomas, du coup, notre élève qui est fact-checké.

Speaker: Quand même, il faut donner à César... Et Thomas, il précise que Janet n'aurait pas pu... Non, l'autre roue, je ne sais plus, n'aurait pas pu enlever réalistiquement son casque.

Speaker: Oui, exactement.

Speaker: Oui, et puis, c'est après.

Speaker: Après t'avoir traumatisé une première fois avec le visuel, après on dit non, non, mais il est mort.

Speaker: Le seul truc réaliste, c'est qu'il ait ouvert son casque comme s'il ouvrait une bouteille de cornichons, un pot de cornichons.

Speaker: Il n'y a pas de sécurité ni rien.

Speaker: Et du coup, ma dernière note sur cet épisode, c'était de dire qu'en fait, de frise, elle ressemble un peu à Dumbledore sans la barbe pour mettre en danger un roux comme ça dans

Speaker: en plein voyage scolaire, de mettre en danger les élèves de manière totalement irresponsable.

Speaker: Et ça prouve bien que J.K.

Speaker: Rowling n'a rien inventé.

Speaker: Le bus magique avait déjà tout inventé avant elle.

Speaker: Super.

Speaker: C'était dans l'air du temps.

Speaker: J'avais une autre greffe avec J.K.

Speaker: Rowling et c'était que Raphaël, il a un R sur son t-shirt et du coup, ça me faisait penser à un Wesley.

Speaker: Le Roux, du coup.

Speaker: Non, il n'était pas Roux, lui.

Speaker: C'est celui avec la casquette, c'est le sportif.

Speaker: Oui, mais je parlais du coup du Wesley qui est Roux.

Speaker: Mais pourquoi il a un R?

Speaker: Parce qu'il s'appelle Raphaël.

Speaker: Oui, tu n'as pas vu que ce sont tous leurs initiales, quelque part.

Speaker: Jeanette, elle a un J sur son t-shirt aussi.

Speaker: Oui, mais pourquoi Wesley, il a un R?

Speaker: qui s'appelle Ron.

Speaker: Et du coup, c'est le R de Ron.

Speaker: Parce que la maman Weasley... Pourquoi on passe plus j'ai une idée là-dessus?

Speaker: La maman Weasley, Molly, elle offrait des pulls avec des initiales pour Noël.

Speaker: Du coup, Harry, il a eu un A.

Speaker: Bon, puisqu'on est dans l'interroge.

Speaker: Je me retiens de faire une blague de nazisme, mais... Ah merde!

Speaker: Non, mais je ne vais pas la faire, je vais juste dire ça.

Speaker: Et puis voilà.

Speaker: Si on n'a pas dit, Caroline, tu peux y aller, vas-y.

Speaker: Juste que le J sur Jeannette... Oh non!

Speaker: Oh mon Dieu!

Speaker: Oh mon Dieu!

Speaker: Oh mon Dieu!

Speaker: Oh mon Dieu!

Speaker: Et surtout quand t'as précisé que...

Speaker: Du coup, en parlant d'interro, surprise!

Speaker: Je m'adis de le dire.

Speaker: Nous ne sommes pas sur un sujet historique, mais bien sur des mathématiques!

Speaker: Je n'arriverai jamais à rattraper l'émission!

Speaker: Ce qui est fou, c'est qu'au tout début de l'émission, on parlait!

Speaker: Je suis de l'émission!

Speaker: Mais oui!

Speaker: On est les pires personnes du monde.

Speaker: Il faut qu'on se check un peu.

Speaker: Interro surprise, c'est le moment de noter l'épisode.

Speaker: Attendez, attendez, j'ai une toute dernière.

Speaker: Ah génial.

Speaker: Chouette.

Speaker: Non, c'est pas sur les nazis, je vous rassure.

Speaker: C'est une anecdote de tournage, d'accord?

Speaker: Ils ne sont pas tournés, c'est dit, c'est un animal!

Speaker: Joanne Cole, l'auteur, elle s'est inspirée des enfants de la classe de son fils pour jouer tous ses personnages.

Speaker: Il y a notamment Arnold, qui était vraiment un des potes de son fils, qui était vraiment roux, qui était vraiment de lunettes, qui était vraiment habillé avec un t-shirt rayé jaune et blanc.

Speaker: Et il a découvert que dix ans plus tard, il était en mode « mais non, je ne suis pas du tout comme ça ».

Speaker: Il était hyper vexé quand il a découvert qu'on avait fait un personnage timide et peureux et anxieux sur lui quand il était classe.

Speaker: Alors, Arnold?

Speaker: C'est drôle parce que... Alors, hop, je vais dropper du fact parce que le bus magique sortait, je crois que c'était dans les minicums que c'était diffusé.

Speaker: Et les minicums ont été arrêtés du jour au lendemain sans trop de grandes raisons.

Speaker: Les minicums, c'était une émission pour les plus jeunes d'entre nous de marionnettes comme les guignols de l'info, mais pour enfants, des marionnettes en roulant.

Speaker: C'était tellement cool.

Speaker: C'était tellement cool.

Speaker: Et en fait, la raison pour laquelle ça s'est arrêté, c'est que, donc vous ne l'aviez pas remarqué, je pense, parce que vous étiez trop jeunes à l'époque, mais chaque marionnette était une parodie d'un personnage réel.

Speaker: Donc Coco, c'était Antoine Le Cône, Jojo, c'était Johnny Hallyday, etc.

Speaker: Mais non, pour de vrai.

Speaker: Si, si, si.

Speaker: Ah oui, pour de vrai.

Speaker: Tous les personnages étaient des parodies, sauf

Speaker: Une qui était la patronne, qui était la patronne chiante, je ne sais plus comment elle s'appelait, mais qui vraiment était en mode, il ne faut pas faire ça, il ne faut pas faire ça, il ne faut pas faire ça.

Speaker: La productrice.

Speaker: En fait, les auteurs s'étaient inspirés d'une productrice de France Télé qui n'était pas la productrice de Minicom, mais qui ne supportait pas.

Speaker: Et du coup, il l'avait mis là-dedans.

Speaker: Et elle, en fait, pendant trois ans, elle a vécu ce truc de se voir à la télé parodier.

Speaker: Elle n'en pouvait plus.

Speaker: Et donc, elle a tout fait pour faire couler les Minicom.

Speaker: Et le jour où elle a eu le pouvoir, elle a arrêté les Minicom du jour au lendemain.

Speaker: Voilà.

Speaker: Ok.

Speaker: Et ouais.

Speaker: C'est génial.

Speaker: On est le seul épisode qui vous explique un, la fin de la Seconde Guerre mondiale et deux, la fin de Millicum dans la preuve.

Speaker: Et oui.

Speaker: Quand même, cette thématique rentrée, elle est assez incroyable.

Speaker: Du coup, petite interro surprise de mathématiques.

Speaker: On a eu l'histoire, maintenant on a un peu les maths, c'est vrai ça.

Speaker: Exactement.

Speaker: Après ce premier épisode du Bus Magique, à quel point on est fan sur 6?

Speaker: Moi je suis 6 sur 6.

Speaker: J'ai adoré.

Speaker: Il y a Nylian qui fait un regard assez bon sens.

Speaker: Trois mois.

Speaker: Ah, 3.

Speaker: Ah, moi, je suis... Petite moyenne.

Speaker: Allons sur la moyenne, non.

Speaker: Allons sur 5,5, du coup.

Speaker: Ouais, moi, je mettrai... Le moyenne entre 3 et 6, c'est 5,5.

Speaker: Bon, moi, je vous... Je nous mets d'accord 5.

Speaker: Est-ce qu'on peut aller sur un 5?

Speaker: Allons sur un 5.

Speaker: À quel point c'était réac sur 6?

Speaker: Ah bah non, c'est pas réac du tout.

Speaker: Non, oui, ça va.

Speaker: Non, bah 0 sur 6.

Speaker: À part le côté seconde qu'à mondiale.

Speaker: À quel point c'est irrévérencieux?

Speaker: Alors la blague, la blague « metal right, metal wrong », elle était vraiment très irrévérencieuse.

Speaker: Je vais faire un point peut-être pour ça?

Speaker: Et faire tuer un enfant, c'est la fin de l'épisode.

Speaker: Oui, effectivement.

Speaker: Faire tuer un enfant, je pense qu'on peut aller sur un dos.

Speaker: Effectivement, je n'y avais pas... À quel point c'est ton ennuyé?

Speaker: Non, je ne s'ennuie pas.

Speaker: Ça va.

Speaker: La question, c'est est-ce que Nilean a mis l'épisode sur 1x25 quand elle a regardé?

Speaker: Non, je ne l'ai pas fait.

Speaker: Donc, c'est quand tu ne s'es pas ennuyé, effectivement.

Speaker: Non, ça va.

Speaker: C'est bon.

Speaker: Moi, je me suis micro-ennuyé, mais vous savez, comme quand je scrolle TikTok et d'un coup, il y en a un que je n'aime pas.

Speaker: Mais non, c'est dur trois secondes.

Speaker: Je me suis ennuyé pendant trois secondes, mais à chaque fois que Janet se parlait, en fait.

Speaker: Du coup, je mets 0.3 sur 6.

Speaker: Est-ce que la narration tient la route?

Speaker: Oui, le Fog of War, j'adore.

Speaker: C'est un bon outil de narration.

Speaker: Non, mais...

Speaker: Ça s'enchaîne bien, on fait les planètes dans l'ordre, ce qui est logique et ce qui est facile à suivre.

Speaker: Et quand on ne connaît pas le système solaire, on en apprend un petit peu.

Speaker: Donc voilà, c'est vrai.

Speaker: Oui, et puis il y a Donnette qui est présenté au début, qui est la cause des soucis à la fin.

Speaker: Il y a un méchant.

Speaker: Avec Arnold qui n'arrive pas à se prouver.

Speaker: Et à la fin, qui est la personne qui réussit à résoudre le problème.

Speaker: Oui, ça se tient.

Speaker: Moi, j'avais peur que Arnold n'ait qu'une seule caractéristique, c'est d'être le peureux du début jusqu'à la fin.

Speaker: J'ai trouvé ça assez intéressant que ce soit par lui qu'on voit toute cette aventure, que c'est lui qui guide un peu plus les choses et qu'il y ait cette espèce de défense de « non, mais en fait, le bus magique, c'est trop cool, vous allez voir, c'est incroyable, il faut faire ça, machin ».

Speaker: Et je l'ai trouvé beaucoup plus mis en avant et c'était assez cool.

Speaker: Tout à fait.

Speaker: Du coup, qu'est-ce qu'on met quand on tient la route sur 6?

Speaker: Voilà, tiens la route sur 6.

Speaker: Je lui mettrais un bon 4.

Speaker: Je suis d'accord.

Speaker: Est-ce que c'était drôle?

Speaker: Non.

Speaker: Échec.

Speaker: Je ne mettrais pas une note très haute.

Speaker: On n'est pas des enfants.

Speaker: Comment on est censé dire?

Speaker: Là, les enfants, ils seraient en train de pleurer de rire.

Speaker: 3, 2, 1.

Speaker: Je trouvais ça très divertissant quand j'étais jeune et que je regardais.

Speaker: On va mettre 3.

Speaker: Et au niveau du sexisme?

Speaker: Non, c'est bon.

Speaker: Janet, lunette rose.

Speaker: Et des petits avec la chaise.

Speaker: Qu'est-ce qu'elle est chiante?

Speaker: Oui, mais il y a la maîtresse.

Speaker: On a dit qu'elle est sous craque.

Speaker: On n'a pas parlé de Véronique, mais Véronique est un personnage.

Speaker: C'est elle qui prend les commandes du bus magique quand la Manabian n'était pas là.

Speaker: Et Arnold lui fait « Appuie sur le champignon, Véronique!

Speaker: » Et moi, c'était la meilleure phrase de tout l'épisode.

Speaker: Il t'en faut pas beaucoup.

Speaker: Très bien.

Speaker: En fait, Agathe était sous champignon quand elle a écouté cette phrase.

Speaker: Oui, elle s'est dit « Putain, c'est méta ».

Speaker: Je comprends.

Speaker: Non, ça, c'est quand elle s'est inscrite sur Threads qu'elle a fait « Putain, c'est méta ».

Speaker: Elle est gratuite.

Speaker: Ça s'arrête jamais.

Speaker: Je me mets la petite love track.

Speaker: Oui, mets-toi.

Speaker: Du coup, 2 sur 6 pour le sexisme?

Speaker: Allez.

Speaker: Oui.

Speaker: Une pour chaque verre de lunettes de Janet.

Speaker: Parfait.

Speaker: Ça fait un 16,3 sur 36.

Speaker: Nickel.

Speaker: Voilà.

Speaker: C'est une note!

Speaker: Moi, en me levant ce matin, je me suis dit qu'on allait mettre un 16,3 au bus magique.

Speaker: Et du coup, comme c'est un épisode spécial, eh bien, on ne coupe pas maintenant.

Speaker: On n'a même pas imaginé quelle sera la fin du bus magique parce qu'on va rentrer directement dans le dernier épisode de la nouvelle série du bus magique.

Speaker: Magic School Bus Rides Again.

Speaker: De quelle année déjà?

Speaker: 2017.

Speaker: Moi, ce que j'adore dans ce podcast, c'est qu'on se repose cette question tout le temps.

Speaker: Je ne sais pas si vous avez dit dans l'épisode du prisonnier, vous m'avez demandé cette fois quelle était la date.

Speaker: 1968.

Speaker: Mais du coup, cet épisode parle aussi d'une sortie dans l'espace, cette fois-ci vers le soleil.

Speaker: Et la première chose qu'on remarque, c'est que...

Speaker: c'est que, mon dieu, c'est moche.

Speaker: On ne s'est plus dessiné entre 1994 et 2017.

Speaker: Ça va.

Speaker: Les kéradesigns sont moins inspirés qu'avant, je trouve.

Speaker: La maîtresse, soudainement, elle est habillée comme une momie normale.

Speaker: C'est ça.

Speaker: En fait, on est passé d'une queer à une cis, clairement.

Speaker: Pour moi, on était sur la représentation d'une meuf trans qui est prof. Voilà, petite dédicace à Mika, la transseignante, qu'on a déjà mentionnée dans ce podcast.

Speaker: Là, vraiment, la nouvelle, c'est une meuf cis, clairement.

Speaker: Peut-être!

Speaker: Alors, parce que oui, parce qu'en fait, ce qu'il faut expliquer, c'est que ce n'est pas Madame Biantette, l'original, qui va servir de prof cette fois-ci, c'est sa petite sœur.

Speaker: Ah bon?

Speaker: Mais oui!

Speaker: Mais comment ça veut ça, à vous?

Speaker: Déjà, c'est expliqué dans le synopsis, ce n'est pas expliqué dans l'épisode, mais c'est expliqué dans le synopsis.

Speaker: Et surtout, à la toute fin, on comprend que ce n'est pas l'original, puisqu'il y a un reveal, mais on en parlera après.

Speaker: Oui, et puis surtout, il y a un passage de bâton lors du pilote de cette nouvelle série où on voit les deux à côte à côte et l'épisode tourne autour du fait que Arnold n'aime pas le changement, comme Clara, lorsque Matt Smith se remet en Capaldi.

Speaker: Il faut que j'arrête.

Speaker: Je suis désolée, je vais arrêter.

Speaker: C'est le docteur Wood.

Speaker: On l'a établi.

Speaker: C'est une nouvelle docteur.

Speaker: Mais il y a eu régénération et elle est du coup un peu moins...

Speaker: perché que la première, mais il y a toujours le bus magique.

Speaker: Mais surtout, elle prend beaucoup moins de place que Madame Biantet.

Speaker: Elle va laisser beaucoup plus ses élèves expérimenter, dire les choses.

Speaker: Donc en fait, elle a beaucoup moins de lignes de dialogue alors qu'elle les présente tout le temps.

Speaker: Je crois qu'elle a un sourire sur le visage en permanence qui fait genre je maîtrise la situation alors qu'elle ne maîtrise absolument rien.

Speaker: Et j'ai vraiment... Alors, autant dans le dessin animé original, j'avais jamais peur pour les élèves, parce que je savais que Madame Biante était toujours là pour les protéger.

Speaker: Honnêtement, je pense que j'aurais grandi avec cette nouvelle prof. J'aurais eu des problèmes d'abandon majeurs dans ma vie d'adulte.

Speaker: Oui, c'est clair.

Speaker: Parce que t'as l'impression de ne pas être en sécurité jamais avec elle.

Speaker: Alors, un gros problème aussi de cette nouvelle série, c'est que tout à l'heure, je vous disais, le bus était terrifiant.

Speaker: Là, le bus n'est quasiment plus expressif.

Speaker: Il n'y a plus de...

Speaker: Non, mais le visage, les phares et la bouche et tout, ça ne bouge presque plus.

Speaker: C'est un peu triste.

Speaker: Je suis assez d'accord.

Speaker: Il est beaucoup moins personnalisé, beaucoup moins humanisé.

Speaker: Et globalement, il est moins fluide.

Speaker: Le premier, on a l'impression qu'il est fait en caoutchouc.

Speaker: Et là, on dirait vraiment que c'est un bus en métal.

Speaker: Vous savez quand vous avez pensé le premier bus magique à Adibou?

Speaker: Je n'ai pas la ref.

Speaker: Vous n'avez pas la ref?

Speaker: Si, si.

Speaker: Mais le gamin Adibou.

Speaker: Ouais, mais... Il n'y a pas un singe, non, à Dibout?

Speaker: Il y a beaucoup de choses, dans la Dibout.

Speaker: Non, à Dibout, ils avaient tous cette tête de... Tout avait un visage.

Speaker: Oui, c'est vrai.

Speaker: Genre la maison.

Speaker: Les gâteaux, les maisons, c'est ça.

Speaker: Tout avait un visage.

Speaker: C'est un peu comme le bus magique, avec une bouche tout en longueur.

Speaker: Comme dans Oui Oui?

Speaker: Je ne sais pas, je n'ai pas Oui Oui.

Speaker: On n'a pas les mêmes rêves.

Speaker: Parlons de Doctor Who, comme ça, tout le monde a les rêves.

Speaker: Doctor Who, c'est bien.

Speaker: Tout le monde a les rêves, bien sûr.

Speaker: Non mais Liliane, en fait, je pense qu'en fait, ce qu'il va falloir faire, ce qui serait très, très drôle, c'est qu'on fasse un épisode de Doctor Who où tu n'as pas vu un seul épisode, mais à force de nous entendre parler de Doctor Who, tu vas essayer de résumer toute l'histoire de Doctor Who et ça va être génial.

Speaker: Ça sera, ça sera, ça sera.

Speaker: On n'a pas vu Doctor Who.

Speaker: Par contre, on parle du coup de Frizzle qui n'est pas la même.

Speaker: Elle a le même nom.

Speaker: Elle s'appelle toujours Miss Frizzle, donc ça m'a perturbé.

Speaker: Pourquoi il y a toujours un Arnold?

Speaker: on dirait que c'est le même, mais c'est pas le même.

Speaker: Alors, parce que dans la continuité, c'est l'année suivante.

Speaker: D'accord.

Speaker: Et en fait, c'est pour ça qu'Anne-Sophie, qui était dans une ancienne école, est repartie dans sa nouvelle école, enfin, dans son ancienne école, et donc, c'est sa nouvelle ancienne... Bref.

Speaker: Voilà.

Speaker: Et il y a une nouvelle élève aussi qui est arrivée, mais en fait, Madame B. en tête, première du nom, a eu son PhD entre-temps, durant l'été, et donc elle est partie devenir professeure, explorateur, je ne sais pas quoi.

Speaker: Et donc, c'est pour ça qu'en fait, on retrouve ces élèves-là, parce que c'est les mêmes, ils sont juste en moyenne section, ils sont en petite section, quoi, physiquement.

Speaker: D'accord.

Speaker: Donc la corruption est assez forte parce qu'il y a une dynastie des profs dans cette matière où tu peux juste confier le truc à ton héritier ou à un cousin.

Speaker: Elle a sorti le bus de la roche.

Speaker: Seule la personne qui réussira à sortir le bus du rocher de Neptune réussira.

Speaker: Madame Bientot, the seconde.

Speaker: Mais du coup, le plot, parce qu'il y a un plot à cet épisode, il y a un danger qui est que le proviseur doit faire un truc qui est tout à fait réel.

Speaker: Ne vérifiez pas sur Wikipédia ou sur Internet pour vous assurer que ça existe.

Speaker: Le prof doit vérifier la fonctionnalité des bus, que tous les bus sont bien aux normes dans son école.

Speaker: Il n'y a qu'un seul bus.

Speaker: Il n'y a qu'un seul bus, c'est le bus magique, il n'y en a pas d'autre, donc ça va très vite.

Speaker: Et donc, il y a une crainte des élèves, qui est surtout d'Arnold, qui est que, mon Dieu, ça va s'arrêter, on ne va plus partir dans l'espace, c'est la fin, c'est le dernier épisode, que va-t-il se passer?

Speaker: Il y a un lien entre le dernier épisode et le fait que l'aventure va peut-être s'arrêter.

Speaker: Oui, mais oui.

Speaker: Et donc, à ce moment-là, on a la confirmation canonique que ce bus est totalement illégal.

Speaker: Et qu'il faut absolument cacher la misère parce qu'il n'y a rien de safe et qu'il ne passerait aucun safety check, réalistiquement.

Speaker: Clairement.

Speaker: La nouvelle Miss Frizzle annonce qu'on va aller dans le soleil.

Speaker: Il y a une petite explication.

Speaker: Et là, on est dans Star Wars, on est dans The Last Jedi.

Speaker: On n'en avait jamais parlé jusqu'ici, mais il y a un problème de carburant.

Speaker: Oui, c'est vrai.

Speaker: Le bus magique n'a plus son carburant magique et donc il va falloir trouver le carburant magique et il faut aller au cœur du soleil pour ça.

Speaker: Est-ce que ça ne serait pas comme le TARDIS par hasard?

Speaker: Désolé, j'arrête, j'arrête, j'arrête, j'arrête.

Speaker: En fait, il faut aller à Cardiff, il faut aller à Cardiff se recharger.

Speaker: Bon, et alors, comment s'appelle la batterie?

Speaker: Vous avez noté?

Speaker: Non.

Speaker: Elle s'appelle la Magic Battery.

Speaker: Et c'est très marrant parce que c'est un sujet d'actualité.

Speaker: Parce qu'en ce moment, il y a une rumeur.

Speaker: Vous savez qu'Apple a annoncé un casque de réalité virtuelle qui s'appelle le Vision Pro.

Speaker: Il y a une rumeur comme quoi la batterie de ce casque s'appellera la Apple Magic Battery.

Speaker: Voilà.

Speaker: Oh!

Speaker: What the fuck?

Speaker: Ok.

Speaker: Et en plus, il est fait mention de VR pas mal de fois dans cet épisode.

Speaker: Et donc, du coup, ils sont clairement inspirés de... Et oui.

Speaker: Et donc, dans cet épisode, nous n'avons pas Janet.

Speaker: Oh non, quelle tristesse.

Speaker: Il n'y a pas Janet.

Speaker: Elle est enfin morte.

Speaker: Je l'ai tuée de mes propres mains.

Speaker: Elle est quand même revenue dans six épisodes de l'ancienne série.

Speaker: Donc, c'était un personnage récurrent.

Speaker: Oh mon dieu!

Speaker: Et donc, cette fois-ci, c'est le proviseur qui se retrouve coincé dans le bus pour aller faire son contrôle technique.

Speaker: Il ne se retrouve pas coincé.

Speaker: Il veut y aller.

Speaker: Parce qu'en fait, il dit une phrase qui, pareil, ce personnage qui fait un truc qui est tout à fait courant d'aller vérifier que les bus sont aux normes, parce que oui, bien sûr que c'est les proviseurs qui font ça, sort une phrase que tout le monde sort, qui est « Le soleil, c'est mon endroit préféré du monde.

Speaker: C'est mon sujet préféré de tous les temps.

Speaker: » Genre, qui?

Speaker: Qui un jour s'est dit le soleil, c'est ma passion?

Speaker: Probablement une trentaine d'autistes.

Speaker: Une convention chaque année.

Speaker: Et du coup, problématique, il veut participer au voyage scolaire pour aller en apprendre plus sur le soleil, alors qu'il sait déjà tout sur le soleil.

Speaker: Mais ce qui est trop marrant, c'est que la maîtresse, elle, alors les gamins, ils essayent absolument de cacher la vérité du bus magique au proviseur, mais la maîtresse, elle n'en a rien à foutre.

Speaker: Ah oui!

Speaker: Il lui demande c'est quoi l'expédition du jour et elle lui dit on va aller aux sortes du soleil.

Speaker: Et les gamins sont en mode non, non, non, c'est de la VR, tout ça, ne vous inquiétez pas, machin.

Speaker: Et là, premier point commun entre les deux épisodes, quand on va dans l'espace et qu'on est après 1968, qu'est-ce qu'on doit faire?

Speaker: On doit faire une parodie de Ainsi par Lazara Toustra.

Speaker: C'est la musique qu'on entend dans Domino d'Odyssée de l'espace.

Speaker: Vous avez le... Tu fais si bien!

Speaker: C'est exactement ça!

Speaker: On l'entendait très faiblement au moment de l'ouverture de la porte qui nous fait apparaître Miss Frizzle au début.

Speaker: Je vais vous le faire écouter.

Speaker: Voilà, et elle apparaît avec ses planètes sur sa petite robe.

Speaker: Et là, pareil, quand le bus monte dans l'espace, on entend...

Speaker: Voilà.

Speaker: Et après, ça continue avec le pam, pam, pam, pam.

Speaker: Mais je vais pas le laisser parce que c'est drôle.

Speaker: Et là, le bus, il fait un ascenseur spatial.

Speaker: Ah oui, c'est incroyable.

Speaker: Qui est effectivement, du coup, une référence à l'ascenseur de verre qui est la suite de Charlie et la chocolaterie.

Speaker: Merci de l'avoir.

Speaker: Pour les personnes qui n'ont pas lu Charlie et la chocolaterie, à la toute fin, petit cliffhanger, on appuie sur le bouton « Il ne faut pas appuyer » de l'ascenseur magique.

Speaker: Il y a un ascenseur en vert.

Speaker: Et la suite, c'est que l'ascenseur va dans l'espace et il y a tout un bouquin d'exploration de l'espace avec Willy Wonka, le grand-père et Charlie enfermés dans un ascenseur.

Speaker: Et je rêve qu'un jour, quelqu'un fasse une adaptation de ce bouquin-là parce qu'en fait, c'est beaucoup plus intéressant que la chocolaterie.

Speaker: Et il y a le président des Etats-Unis et après les vieux, ils deviennent des bébés et cette histoire est très très bizarre.

Speaker: Mais, juste pour revenir avec ça, effectivement... La tête de Liliane est incroyable sur ça.

Speaker: Je vous jure, c'est la suite officielle de Charest-Cadri.

Speaker: En fait, la grande question qu'on vous laisse poser pendant cet épisode, c'est qui a pris le plus de crack?

Speaker: Est-ce que c'est le scénariste de l'ancienne série?

Speaker: Est-ce que c'est le scénariste de la nouvelle série?

Speaker: Ou est-ce que c'est Rualdad?

Speaker: Mais donc, en fait, la connexion qu'il y a entre les deux, c'est que Arnold n'arrête pas d'appuyer sur des mauvais boutons pendant tout l'épisode.

Speaker: Et pour le coup, ça marche assez mal, je trouve, en termes de scénario.

Speaker: C'est-à-dire que depuis le contrôle technique ou je ne sais pas quoi du bus magique, à chaque fois que tu appuies sur un bouton, c'est autre chose qui se passe.

Speaker: Et en fait, c'est nul en termes de scénario.

Speaker: Je trouve ça absolument... Oui, ce n'est pas ouf.

Speaker: remarqué, moi.

Speaker: Paresseux, c'est paresseux comme truc.

Speaker: Genre, j'appuie sur ce bouton et oh non, d'un coup, on se retrouve propulsé au milieu du soleil.

Speaker: J'appuie sur ce bouton et oh non, machin se retrouve en danger mortel.

Speaker: C'est comme ça qu'il est éjecté le truc.

Speaker: Je voulais juste du coca.

Speaker: Et en fait, c'est nul.

Speaker: Les personnages n'ont aucun agenda dans cet épisode.

Speaker: C'est ça.

Speaker: Tout se passe par hasard.

Speaker: Parce que le scénario le veut.

Speaker: D'accord.

Speaker: Et c'est pour ça que du coup, l'inspecteur est éjecté vers le soleil, c'est ça?

Speaker: Il lui arrive strictement rien, bien évidemment.

Speaker: Il ne porte même pas de lunettes de soleil.

Speaker: Enfin, il a un casque.

Speaker: Mais à part ça, il est projeté au milieu du soleil.

Speaker: Mais tout va bien, Pépouze.

Speaker: Effectivement, on est plus sur de la magie que de la technologie.

Speaker: Mais je rappelle la troisième loi de Clark.

Speaker: Et là, il y a un drop d'info scientifique.

Speaker: C'est la température qu'il fait à proximité du soleil.

Speaker: Oui!

Speaker: comme à Grenoble en été c'est à dire 1 million de degrés celsius qu'on a en Fahrenheit et en Celsius c'est vrai impressionnant du coup j'ai une question il faut retourner dans le centre du soleil pour aller charger les batteries du bus magique comment est-ce qu'il a été chargé la première fois

Speaker: Peut-être que les batteries naissent dans le centre du soleil et suivent en... Je ne sais pas.

Speaker: Peut-être que les bus magiques naissent dans le centre du soleil.

Speaker: C'est pour ça qu'ils seraient jeunes.

Speaker: C'est un peu plus de temps.

Speaker: C'est ça, en fait, elle se sert d'un truc genre « Oh, il faut que j'aille faire le plein, ça va faire... » D'ailleurs, elle n'explique rien.

Speaker: Elle n'est pas là du tout en tant que prof. Elle est conductrice du bus et c'est tout, cette Madame Birentette.

Speaker: « C'est tout, cette Madame Birentette. »

Speaker: Moi, j'aimerais faire un petit peu de story time parce qu'en vrai, en termes de voyage scolaire, même ça, ça reste quand même bien, bien mieux que les voyages scolaires que j'avais moi.

Speaker: Parce que moi, l'un des voyages scolaires les plus marquants que j'ai dans ma tête et qui ressemble un peu à juste aller faire le plein, c'est qu'on est allé voir le météore.

Speaker: Est-ce que vous savez ce que c'est que le météore?

Speaker: Non.

Speaker: Météor?

Speaker: Ouais, le météor.

Speaker: Quand on vous dit « Ah, on va faire une sortie, on va aller voir le météor », qu'est-ce qui arrive dans votre imaginaire d'enfant?

Speaker: Qu'est-ce que vous vous dites?

Speaker: Je lève la main.

Speaker: Oui, Néliane.

Speaker: Oui, merci madame.

Speaker: C'est Météor, c'était le nom du projet de la ligne 14?

Speaker: Oui, putain de merde.

Speaker: Quand tu entends, on va aller voir le météore et que tu es enfant, tu te dis, on va aller dans un planétarium.

Speaker: Non, on a pris le métro.

Speaker: On a pris le métro, on a fait une ligne de métro, c'est tout, avec quelqu'un de la RATP qui nous a expliqué à leur voyage.

Speaker: ça c'est la ligne 14 elle a pas besoin de conducteur machin et ensuite on est reparti non mais j'aurais kiffé moi j'aurais adoré parce qu'il était tout neuf et tout j'imagine mais oui et puis il était réservé pour nous il n'y a personne d'autre dans la rame mais si c'est trop bien comment tu es chiante j'aurais été déçu aussi j'étais tellement déçu tellement déçu moi j'aurais voulu être mis en danger mortel dans le soleil oui mais il n'y avait pas de conducteur t'aurais pu imaginer ça je sais pas

Speaker: Non, j'ai mortel, mais c'est ça.

Speaker: Et donc, c'est le proviseur qui va jouer le rôle du prof, en vrai.

Speaker: C'est lui qui est totalement un autistique by de je vais raconter tout ce que je sais sur ce sujet pendant 25 minutes.

Speaker: En portant en Apple Vision Pro ce qu'il croit.

Speaker: Et oui, là, on a une leçon sur l'importance de l'écran total pour se protéger du soleil.

Speaker: Qu'il met dans sa combinaison spatiale.

Speaker: Ce qui n'a aucun sens.

Speaker: Oui, c'est vrai.

Speaker: Aucun sens.

Speaker: Il y a beaucoup de choses qui ressemblent bizarres avec les vêtements dans cet épisode.

Speaker: Déjà, Arnold n'a plus son vêtement habituel avec Harry.

Speaker: Il a un sort de vert, ce qui n'a aucun sens en termes de kera-design.

Speaker: On a plein de personnages, de petites filles dans cet épisode qui sont en culotte à l'école.

Speaker: Je ne sais pas si vous voulez les noter.

Speaker: Leur kera-design, c'est qu'elles sont en culotte.

Speaker: Elles n'ont pas de shorts ou de jupes.

Speaker: Elles sont en culotte, je vous jure.

Speaker: C'est hyper perturbant.

Speaker: Et donc là, maintenant, on a ce truc où ils se mettent de l'écran total sur le...

Speaker: les combinaisons.

Speaker: Tout à fait.

Speaker: S'il y avait une note de cohérence, il faut qu'on ajoute une note de cohérence à cet épisode et je lui mettrai un bilan sur six.

Speaker: Et à un moment, ils vont pénétrer dans le soleil, ils vont commencer à entrer, pour aller chercher le prof, enfin le proviseur, mais en vrai ils s'en foutent, ils veulent recharger la batterie, évidemment.

Speaker: Et là, il y a un lien avec le prisonnier.

Speaker: Est-ce que vous savez c'est quoi le lien avec le prisonnier?

Speaker: Est-ce que c'est la grosse boule géante blanche?

Speaker: Non?

Speaker: Le soleil?

Speaker: Non.

Speaker: Non, mais c'est parce qu'il y a des pods de... En fait, ils ont des escape pods.

Speaker: Et du coup, c'est rond.

Speaker: Je me suis dit, peut-être que ça te fait penser à la boule de chewing-gum.

Speaker: Non, c'est parce qu'il y a un moment... Je ne sais plus qui c'est qui explique les convections qu'il y a dans le soleil.

Speaker: C'est-à-dire que c'est les courants qu'il y a dans le manteau supérieur du soleil.

Speaker: C'est le proviseur.

Speaker: C'est le proviseur.

Speaker: Et puis, il y a quelqu'un qui répond, je ne sais pas qui non plus, qui répond « Ah, comme une grosse lampe à lave.

Speaker: » Ah oui!

Speaker: Référence qu'aucun enfant des années 2020 n'aura.

Speaker: La lampe à lave.

Speaker: C'est vrai, ça.

Speaker: C'est drôle, c'est vert comme le Minitel.

Speaker: Enfin, Mathéo, le mec.

Speaker: Personne ne sait ce que c'est le mini-télan 2020.

Speaker: Et là, notre pauvre proviseur, il se fait expulser par des rayons solaires à la vitesse de la lumière.

Speaker: Et là, je me suis dit, c'est bon, je suis perdu.

Speaker: Ça n'a plus aucun sens.

Speaker: Et en plus, c'est désamorcé, mais 15 secondes après, genre, « Ah, mais tout va bien, le bus magique aussi peut voyager à la vitesse de la lumière.

Speaker: » Et hop, c'est bon, il est de nouveau là.

Speaker: Et voilà.

Speaker: OK.

Speaker: Il n'y a aucun enjeu.

Speaker: Il n'y a pas d'enjeu.

Speaker: Il n'y a pas de machin.

Speaker: C'est fini en deux secondes.

Speaker: C'est OK.

Speaker: C'était très bien.

Speaker: Ils ont été en danger.

Speaker: Et puis machin.

Speaker: Arnold se sacrifie.

Speaker: Et en fait, tu ne comprends pas pourquoi il se sacrifie.

Speaker: Il parle avec Siri qui lui dit non, tu ne peux pas.

Speaker: Tu n'as pas assez d'énergie.

Speaker: Tu ne peux que te sacrifier.

Speaker: Mais vraiment, elle lui lit les notes du script.

Speaker: Il n'y a pas d'histoire.

Speaker: Alors, il n'y a pas assez d'énergie.

Speaker: J'ai noté pour ne pas oublier, alors parce que le bus, alors il n'a plus de batterie, mais on savait déjà.

Speaker: Mais apparemment, il n'a vraiment plus assez de batterie, ni pour rentrer à la maison, ni pour finir le trajet jusqu'au centre du soleil.

Speaker: Donc, il faut qu'il y aille en escape pod pour aller charger la batterie.

Speaker: et sauver le bus.

Speaker: C'est ça.

Speaker: Et en fait, ça recharge la batterie, mais ça ne recharge pas l'escape pod.

Speaker: Il faut qu'il envoie la batterie au bus.

Speaker: Et c'est là qu'on apprend qu'il y avait deux ingrédients.

Speaker: Et là, vraiment, j'avais envie de vomir.

Speaker: Le premier ingrédient, c'est le cœur du soleil.

Speaker: Et le deuxième ingrédient, c'est le courage.

Speaker: Le courage.

Speaker: Alors, le courage to fail, le courage d'avoir un échec.

Speaker: Et du coup, pour reposer ta question, Néléane, tu disais, mais comment le premier bus magique a été chargé la première fois?

Speaker: Où était le courage de l'échec là-dedans?

Speaker: Alors, il y a une autre référence à Apple.

Speaker: Vous l'avez vu ou pas?

Speaker: C'est que... Pour Arnold, qui est dans l'escape pod et qui essaie de charger la batterie.

Speaker: Eh ben, il y a Siri qui lui dit qu'il n'a pas le bon câble.

Speaker: Oui!

Speaker: C'est pour ça!

Speaker: Du coup, Arnold, il est en mode, mais pourquoi il n'a pas le bon câble?

Speaker: Et Siri lui répond, parce que je ne sais pas, demande les gars en design, ils veulent un cadre différent.

Speaker: Ça fonctionne avec le Samsung, je suis désolé.

Speaker: J'ai une théorie sur pourquoi la nouvelle Madame Béantède, elle ne sert à rien durant tout cet épisode et elle laisse Arnold se sacrifier.

Speaker: Parce qu'en fait, pendant 15 secondes, on pense qu'Arnold va mourir au centre du soleil.

Speaker: Oui!

Speaker: Il y a le proviseur, il y a une minute avant, qui est parti dans l'espace, c'est la vitesse de la lumière, mais pas de souci.

Speaker: Par contre, Arnold, qui est à 20 mètres du bus magique au centre du soleil, on ne peut plus rien pour lui, c'est terminé.

Speaker: Je pense que cette maname qui est en tête est en vérité Janet.

Speaker: sa cousine qui a grandi et qui a peut-être fait un voyage dans Interstellar et donc elle a grandi plus vite que lui ou un truc comme ça.

Speaker: Je ne sais pas comment ça s'est passé.

Speaker: Mais c'est pour ça qu'elle a envie de martyriser son petit cousin.

Speaker: Moi, j'avais écrit que c'était le troisième lien avec le premier épisode qui est que Arnold doit faire un sacrifice pour qu'on arrive à la fin de l'épisode et donc son sacrifice, au lieu d'être vers le froid cette fois-ci, il est vers le chaud.

Speaker: C'est Arnold, le vrai héros.

Speaker: Ouais.

Speaker: Merci Arnold pour le mixage.

Speaker: Je dois vous confesser quelque chose à ce stade de l'épisode, c'est que durant toute mon enfance, Arnold, ça a été un personnage qui m'énervait parce que je me voyais beaucoup en lui.

Speaker: Parce qu'il avait peur, il n'osait pas faire les choses...

Speaker: Et à chaque fois, il arrivait un petit peu à faire un pas en avant.

Speaker: Et puis, c'était un peu le chouchou de la maîtresse.

Speaker: Et donc, je me suis reconnu un peu dans ce personnage-là.

Speaker: Et ça m'a un peu soigné de voir ces deux épisodes, de voir qu'en fait, à chaque fois, il surmonte, même s'il est anxieux, parce que j'ai des problèmes d'anxiété en ce moment, même s'il est anxieux, même s'il a peur, même s'il a envie de rester à la maison chez lui tous les jours, à la fin, c'est le plus courageux.

Speaker: C'est celui qui ose faire ce que les autres n'osent pas faire.

Speaker: Et finalement, est-ce que le courage, c'est pas ça?

Speaker: surmonter ses peurs?

Speaker: Est-ce que les gens les plus courageux... Attends, attends, attends!

Speaker: Jusqu'ici, je te suivais, j'étais là, c'est trop mignon, c'est machin.

Speaker: Là, t'es en train de devenir sur un motivational speech.

Speaker: Est-ce que le courage, au final, c'est pas la définition du courage sur Wikipédia?

Speaker: Ce que je veux dire... Non, mais je suis désolée, je suis en train de faire un lien avec Jake Rowling, mais avec ce truc de Neville qui se bat contre ces... Ah bah c'est le vrai héros de Harry Potter, c'est Neville, je mourrais sur cette colline.

Speaker: il se baie contre ses collègues et c'est un courage encore plus fort qu'il est nécessaire parce qu'en fait, il fait quelque chose qui lui semble juste, mais il va tout sacrifier pour ça.

Speaker: Neville, c'est une boule de stress comme Arnold dans le bus magique et...

Speaker: Est-ce que Anne-Sophie est courageuse si elle avait fait la même chose, alors qu'Anne-Sophie n'a pas d'anxiété à surmonter?

Speaker: C'est ça que je veux dire.

Speaker: Est-ce que les gens qui partent de loin et qui vont plus loin, est-ce qu'ils ont plus de mérite que les gens qui, de manière innée, sont capables d'aller au centre du soleil et ils n'ont aucun problème?

Speaker: C'est la question que je pose et je pense qu'il n'y a pas vraiment de bonne réponse à cette question.

Speaker: Mais moi, elle me fait du bien en tant qu'anxieuse.

Speaker: Moi, je vous propose de répondre à cette question dans les commentaires en nous laissant 5 étoiles sur Apple Podcast.

Speaker: Mais en vrai, moi, petit point d'émotion quand tu as l'impression que le bus va mourir parce que tu sens qu'ils sont arrivés à la fin, qu'ils ont étiré tous les épisodes jusqu'au bout et qu'ils ont réussi à avoir deux saisons supplémentaires, ce qui n'était pas gagné pour cette série qui était quand même un peu chelou des années 90.

Speaker: Et tu te dis, ah,

Speaker: c'est bientôt la fin finalement forcément on a une bonne nouvelle tout se passe bien et on termine l'épisode sur Arnold qui a envie de repartir pour de nouvelles aventures en vrai on a eu un drop de science à nouveau sur l'impact de l'énergie solaire sur l'écosystème sur Terre

Speaker: Effectivement, et cette fois-ci, c'est plus Thomas qui fait la hotline, mais c'est la Miss Frizzle du début, que du coup, on voit dans l'espace avec son PhD.

Speaker: Elle n'a pas pris le lézard, on ne sait pas pourquoi avec elle, elle a pris un petit singe.

Speaker: Oui, trop chou.

Speaker: Et du coup, pareil, moi je rejoins Nileanne sur la question qu'il n'y a qu'elle qui voit le petit singe, voir l'espace autour d'elle.

Speaker: Elle est chez elle sur un espèce de vélo d'appartement, et elle en mode genre « Alors du coup? »

Speaker: Mais ce qui est très cool, c'est que c'est la même voix qui est revenue pour pouvoir faire cette petite explication à la fin.

Speaker: Et comme on est sur Netflix, le petit moment où tout le monde appelle, alors même si on est un an après, vous remarquerez que tout le monde a des téléphones portables maintenant, qu'en un an, on est passé des gros combinés aux téléphones portables.

Speaker: Et surtout, on entend toutes les langues du monde, et notamment le français.

Speaker: Et donc forcément, je vous ai pris ce petit bout de « qu'est-ce qui se passe quand les Français appellent le bus magique?

Speaker: » Ça donne...

Speaker: Bonjour, je cherche l'autobus magique.

Speaker: C'est exactement comme ça qu'on appellerait l'outline du bus magique.

Speaker: Ça va, ça passe.

Speaker: On a tout vu du bus magique?

Speaker: Elle donne une leçon à la fin.

Speaker: Elle dit « n'oubliez pas

Speaker: Qu'est-ce que je dis toujours?

Speaker: Take chances, make mistakes and be messy.

Speaker: C'est vraiment un truc pour dire à un docteur.

Speaker: C'était la fin de la saison 15 de Docteur Who.

Speaker: Quand on vient de tout voir, on a enfin réussi à faire découvrir Docteur Who et Nileanne quand même.

Speaker: Bravo!

Speaker: Je vous propose de passer à notre... C'est notre segment le plus cringe.

Speaker: Oh mon Dieu.

Speaker: Oh non, putain de merde.

Speaker: Oh non.

Speaker: On a pas dit qu'on a arrêté ça.

Speaker: On a dit qu'on a arrêté.

Speaker: Le toc, Marie Kiel.

Speaker: Que...

Speaker: Non, mais en fait, non.

Speaker: La prise de tâche dans le monde.

Speaker: Vraiment.

Speaker: C'est une putain de prise de tâche.

Speaker: Jeune d'Orben, on pourrait faire.

Speaker: Vous savez, je n'ai pas dit Force Masque ou Force Femme cette fois-ci.

Speaker: Quel personnage serait plus intéressant d'un autre genre dans cette série?

Speaker: Non.

Speaker: Alors, moi, ma théorie, c'est que Miss Frizzle est clairement une meuf trans, donc on n'a pas besoin de la transitionner.

Speaker: Elle est déjà là, elle est déjà queer, et je pense que ça va très bien avec.

Speaker: Je pense que le soleil pourrait être très facilement John Derbein.

Speaker: Oui, oui.

Speaker: Aussi, aussi, aussi.

Speaker: Non, mais on va choisir, je pense, le candidat idéal, qui est le seul autre adulte de cette série.

Speaker: Monsieur, comment il s'appelle en français, déjà?

Speaker: Monsieur Réglot.

Speaker: Il s'appelle Monsieur Réglot en français.

Speaker: Oh mon Dieu, Monsieur Réglot.

Speaker: Donc, ça pourrait être Madame Réglotte ou quelque chose comme ça.

Speaker: Oh, c'est mignon.

Speaker: Il y a Nylane qui nous accompagne absolument pas dans cette situation.

Speaker: Elle nous regarde en mâchant.

Speaker: Elle ne l'assume pas.

Speaker: Le jugement est fort.

Speaker: Avec qui on se marie?

Speaker: Le soleil.

Speaker: Le soleil.

Speaker: C'est qu'ils sont majeurs dans Sabrina.

Speaker: Dans le prochain épisode, ils sont plus majeurs.

Speaker: Moi, je dirais, Miss Prizel aussi, elle est incroyable, elle est ouf.

Speaker: En plus, elle vient d'avoir son doctorat.

Speaker: Après, elle disparaît de temps en temps et je pense qu'elle te met en danger de mort très souvent.

Speaker: Mais voilà, moi, je... Moi, j'adorerais.

Speaker: J'adorerais.

Speaker: Ah oui, elle est ouf.

Speaker: Complètement.

Speaker: Et enfin, qui est-ce qu'on tue?

Speaker: Et pourquoi c'est Janet?

Speaker: Mais elle n'est pas là!

Speaker: Je parle de l'intégralité, de tout ce qu'on a vu.

Speaker: Oui, ah, ok.

Speaker: Le soleil.

Speaker: Encore un super segment de Toc Marie Kiel, je vous remercie!

Speaker: Merci.

Speaker: Nous allons passer à notre dernière interro surprise de mathématiques.

Speaker: Janet est majeure.

Speaker: Notre...

Speaker: On a le droit de la tuer, c'est ça là!

Speaker: Moi, je tue des enfants, mais sans problème.

Speaker: Ça sera répété le jour où tu vas être... En procès.

Speaker: D'ailleurs, c'est beaucoup plus simple de tuer des enfants que de tuer des adultes.

Speaker: Sachez-le.

Speaker: Ok, super.

Speaker: Merci, Morgane, pour cette pièce de Julia.

Speaker: Je vous donnerai plus d'infos à l'épisode prochain.

Speaker: Mais bon, on n'en est pas encore là.

Speaker: Et on dit bonjour à DGSE, qui nous affiche à S depuis deux saisons déjà, qui va pouvoir ajouter cette petite pièce au dossier.

Speaker: Génial, trop cool.

Speaker: Allez, les notes.

Speaker: du coup à quel point c'était triste quelles sont les larmes alors parce que là on est sur la notation Lost qui est pour larmes originalité sexiste mais est-ce que ça termine bien la série en termes de larmes non enfin il a décidé de quitter l'entier du podcast oui il y a pas du soleil tu peux y aller il y a pas du soleil je répondais à la question soleil sur ses 27 millions de degrés ah ah

Speaker: Moi, je mettrais quand même un, parce qu'il y a un petit point de tristesse, c'est la fin.

Speaker: Oui, et puis Arnold, il a failli mourir pour la cinquième fois.

Speaker: Personne n'y a cru.

Speaker: Est-ce que c'était original?

Speaker: C'était le même épisode que le premier, donc c'était pas très original.

Speaker: C'était pas original du tout.

Speaker: Donc, on va lui mettre un note de zéro.

Speaker: Est-ce qu'il y avait du sexisme?

Speaker: Oh... Alors, le fait de recaster la prof...

Speaker: En une lunuche qui fait juste chauffeur's Uber, mais sans les bouteilles d'eau.

Speaker: Moi, ça me fait un peu chier.

Speaker: Et puis, d'un coup, c'est un homme qui sait tout sur le soleil.

Speaker: Oui.

Speaker: Il n'y a pas de personnage féminin très fort dans cet épisode.

Speaker: Véronique, elle ne fait pas son job, je trouve.

Speaker: Donc, non, il n'y a pas grand-chose.

Speaker: Après, peut-être que le bus est nous.

Speaker: Est-ce que cet épisode ne passe pas le test de Bechdel?

Speaker: C'est possible, en fait?

Speaker: Non, il ne passe pas le test de Bechdel, c'est sûr.

Speaker: C'est dur.

Speaker: Ouais.

Speaker: On passe à 3 sur 6?

Speaker: Ouais, 3 sur 6.

Speaker: Est-ce que ça termine bien la série?

Speaker: Oui.

Speaker: Je trouve qu'on a un petit full circle.

Speaker: C'est un beau truc.

Speaker: Je mettrais un 5.

Speaker: Ok.

Speaker: Oui, et puis t'as Madame Biantette qui demande à Arnold, tu peux rester chez toi demain, et Arnold y fait.

Speaker: Non, j'ai envie de revenir.

Speaker: Et c'est une belle façon de terminer ce personnage, je trouve.

Speaker: Oui, c'est d'accord.

Speaker: Ce qui nous fait, du coup, un total de 9 sur 24 pour les gens qui ne savent pas faire du calcul mental.

Speaker: C'est incroyable.

Speaker: Eh bien, c'est bien.

Speaker: Eh bien, c'était sympa.

Speaker: Avec tout ça, je pense que vous êtes fin prêt pour votre rentrée scolaire, les amis.

Speaker: Vous avez eu de la géographie.

Speaker: On a appris plein de trucs sur l'espace.

Speaker: Vous avez de l'histoire.

Speaker: Vous avez du français, des mathématiques.

Speaker: De la socio.

Speaker: Un peu des technologies et de la magie également.

Speaker: C'est ouf.

Speaker: Vous pouvez même partir à Poulard si vous voulez.

Speaker: En parlant de magie, est-ce qu'on ne ferait pas une petite transition?

Speaker: Parce que le prochain épisode de On a tout vu.

Speaker: Twilight.

Speaker: sera sur une série que j'aime beaucoup, Sabrina, l'apprentie sorcière.

Speaker: Car nous reviendrons pour Halloween, qui est aussi ma saison préférée.

Speaker: Donc, vraiment, on est sur le meilleur bail.

Speaker: pour Halloween avec un H aspiré.

Speaker: Parce que la saison 2 de On a tout vu ne revient pas tout de suite.

Speaker: On reviendra sans doute en mars comme la saison 1.

Speaker: Mais en attendant, on va vous régaler avec trois épisodes spéciaux.

Speaker: Vous venez d'entendre le premier, donc il vous en reste deux à écouter.

Speaker: Et le prochain sera pour Halloween.

Speaker: Pourquoi Morgane?

Speaker: Mais d'ici là, on vous souhaite une excellente rentrée.

Speaker: Travaillez bien, révisez bien, ayez de bonnes notes.

Speaker: Et même si vous en avez de mauvaises, on vous aime quand même.

Speaker: Moi, j'avais de très mauvaises moyennes.

Speaker: Mon dernier semestre, j'avais 2,5 sur 20 de moyenne sur l'ensemble de mes matières.

Speaker: Et puis, c'est important de le dire, ce n'est pas la rentrée pour tout le monde.

Speaker: Il y a plein de gens qui n'ont pas eu de vacances.

Speaker: Et bon courage à vous, les gars.

Speaker: On est ensemble.

Speaker: Clairement, clairement, clairement.

Speaker: Allez, on se retrouve très vite.

Speaker: Merci de nous avoir suivis.

Speaker: Et puis, bon mois de septembre!

Speaker: Vous venez d'écouter l'épisode spécial, le premier de On a tout vu, une coproduction Drama Queers et What a Coinkilling Productions, présentée par Agathe Mahmoud, Morgane Jickel et Néliane Dorfer.

Speaker: On remercie vivement Arnold Savary, cette fois-ci, pour la musique du podcast et le mix sonore.

Speaker: Merci beaucoup, Arnold.

Speaker: Je sais que tu écoutes tout ça, donc...

Speaker: ainsi que Pauline Martinez pour la photo du podcast.

Speaker: On se retrouve pour Halloween avec Sabrina, l'apprentie sorcière, et on a très hâte de vous y retrouver.

Speaker: D'ici là, n'oubliez pas nos trois Cs chers, comme la chanteuse, donc partagez le podcast!

Speaker: commente partout, mets-nous 5 étoiles.

Speaker: Et surtout, crache ta thune, va sur notre petit Patreon.

Speaker: Et d'ailleurs, on remercie nos trois stars qui brillent dans le ciel, Mira, Ad Astra, Clara Soé et Noah qui nous soutiennent sur patreon.com slash onatoutvu.

Speaker: N'hésitez pas à les rejoindre.

Speaker: Et puis, à très vite!

Speaker: C'est une petite ouf.